智取生辰纲_学案2（表格版）

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1、《智取生辰纲》学案2（表格版）课题17、智取生辰纲课型新授总课时教学目标分析小说中的人物形象；把握小说故事所用到的计谋；重点把握小说故事所用到的计谋；难点把握小说故事所用到的计谋；教学环节教学过程教学措施情景导入探究合作学习【课内探究案】一、分析人物形象1．杨志：2．思考：为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？①②3．众好汉：二、总结全文小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他

2、们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。【检测反馈案】三、补充古代兵法中的“三十六计”胜战计：              敌战计：攻战计：              混战计：检测反馈巩1．瞒天过海        1．无中生有1．打草惊蛇           1．釜底抽薪2．围魏救赵        2．暗渡陈仓2．借尸还魂           2．混水摸鱼3．借刀杀人        3．隔岸观火3．调虎离山           3．金蝉脱壳4．以逸待劳        4．笑里藏刀4．欲擒故纵           4．关门

3、捉贼5．趁火打劫        5．李代桃僵5．抛砖引玉           5．远交近攻6．声东击西        6．顺手牵羊6．擒贼擒王           6．假道伐虢并战计：              败战计：1．梁换柱           1．美人计2．指桑骂槐           2．空城计3．假痴不癫           3．离间计4．上屋抽梯           4．苦肉计5．树上开花           5．连环计6．反客为主           6．走为上四、请同学们相互讨论一下，本文运用了三十六计中的那几计？伪装客商——走小路——林中休息——送枣——抢酒——吴

4、用下药——不肯卖酒——杨志断了升官梦——五、巩固练习1．《水浒传》是我国文学史上第一部以为题材的优秀长篇小说。作者在长期流传于民间的宋元话本的基础上加工创作而成的。《智取生辰纲》一文有两条线索，一条线索是，这条是明线。另一条线索是，这条是。两条线索六月四日正午在黄泥冈相交。2．杨志为什么不顾老都管、虞侯和军健的反对，而一味打骂军健？他为什么最初反对，后又同意军健们买酒喝?他有哪些性格特点?3．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。（1）固练习这首山歌唱出了______________的社会现实，表达了唱歌人________精神。（2）这首山歌在课文中有什么作

5、用？答：____________________（3）这首山歌同唐代诗人李绅的《悯农》有些相似，请默写《悯农》第二首诗：______________，______________。______________，______________。4．文中“七个客人”是七条好汉，他们的绰号依次是那汉”是，他的绰号是白日鼠。5．“智取生辰纲”的“智”字在本文有何具体表现？六、作业