同事互助观课调查表

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1、贵州省小学语文许昌玉名师工作室六盘水市小学语文许昌玉名师工作室“校本培训模式同事互助观课推广研究实验”调查问卷（一）各位学员老师们：您们好！在2015年10月许昌玉名师工作室集中研训中，围绕“有效教学”我们进行了“校本培训模式同事互助观课推广研究实验”的课例研讨。在此，我们恳请您结合自己的工作实际，如实填写下面的问题，希望得到您的帮助与支持，谢谢！1、您对“观课”与“听课”、“评课”与“议课”所体现出的不同思想，清楚吗？（）A清楚B不太清楚C不清楚D没想过2、在以往的校本培训形式中，您认为哪种形式对教师个人专业成长富有成效？（）A专家讲座式B个人自修式C远程培训式D同事互助式3、在以往的校本培

2、训形式中，您更多的时候处于（）A接受型B模仿型C参与型D被动型4、您经常阅读教育书籍吗？（）您希望构建同事互助观课的学习文化吗？（）A经常B不经常C希望D不希望5、在教研活动中，您在观课议课在实践流程上（）A不太抓得住要点B面面俱到C根据教研主题来观课议课6、在观课中，您有借助“现场案例教学”生成自己思考的习惯，并将之写成反思吗？A经常有B偶尔有C没有7、在听课中，您更多的是观察或记录？（）的（）A教师教B学生学C前两者皆有8、在观课中，您常常坐在？（）A教室最前面B学生中间C教室最后9、观课后，您喜欢主动与同事议课吗？（）A喜欢B不喜欢C偶尔10、有老师推门观课，您的第一反应是？（）A紧张B

3、拒绝C欢迎D无所谓11、在以往的议课活动中，您？（）A主要针对教师的教学B从不同角度评价，并引起更多老师深入思考C主要针对学生的学D表扬鼓励为主12、在以往的议课活动中，您身边的同事？（）A主要针对教师的教学B从不同角度评价，并引起更多老师深入思考C主要针对学生的学D表扬鼓励为主13、在听课评课后，您有借助同伴的“案例”指导、调整自己教学的意识吗？（）A有B偶尔有C没有14、你认为“校本培训模式同事互助观课推广研究实验”有助于教师专业发展吗？（）A有B没有C不知道