吕利 “西天取经”课时计划

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1、水平一（二年级）《西天取经》——迎面接力跑体育课教案学校：珠海市香洲区前山小学课时：第2课时执教：吕利1学习目标：1.1认知目标：激发学生主动参与学习的热情，培养学生的自主学习能力，使学生知道迎面接力跑也是合作跑的运动方式之一。1.2技能目标：使95%的学生掌握错肩交接棒技术，并在合作跑中加以运用。1.3情感目标：培养学生团结合作意识和集体主义精神。2主题《西天取经》3学练内容：迎面接力跑4教学重难点：4.1重点：“右手传右手，从他右边走”交接棒技术。4.2难点：在合作跑中运用交接棒技术。5教学流程：情语导入—常规训练—创设情境—角色分工（巧妙分组）—师徒结伴

2、（慢跑热身，激发上课激情）—智取、巧耍金箍棒（准备活动—接力棒操）—初显伸手（专项准备活动）—学习降妖除魔法（传接棒技术的学习）—巧运经书（体能练习）—腾云驾雾做神仙（放松环节）—交流取经经验（师生小结）6教学情语导入：老师提问“同学们，谁知道田径项目中哪个是集体项目？”“接力跑是田径项目中唯一的集体项目；接力跑需要团队合作，接力跑是运动员通过传接棒合作完成整个赛程的”，引出本课的学习内容是迎面接力跑中的传接棒技术。6.1常规训练：“321”游戏的巧妙运用。（3分钟）6.1.1目的：使学生集中注意力、快速进入上课状态，同时让学生知道在学习本领过程中要遵守纪律。

3、6.1.2组织教法：老师说：“321，我们都是孙悟空”——学生应：“不许说话不许动”……老师说：“321，哪组最快最整齐？”——学生应：“我组最快最整齐！”并且做出要求的动作。——组织课堂教学的一大法宝。6.1.3要求：听从指挥，动作一致，精神饱满。创设情景：同学们《西游记》大家都看过吗？“西天取经”中唐僧和他的三个徒弟是不是也像接力跑那样，通过他们的团结合作最终取得真经的啊？看，老师手中的金箍棒就是接力跑中的接力棒，我们今天就是需要小组团结合作来学习传接棒技术。6.2课前准备、热身环节。（10~11分钟）6.2.1角色分工，提出小组合作学习目标。引导小组四人

4、协商每个人的角色分工谁是唐僧（小组长），谁是三个徒弟（组员），并提出小组合作的口号，老师就是帮助大家取经成功的“观音菩萨”。6.2.2“师徒结伴”。引导学生一组一组的成一路纵队沿半个篮球场（室内另定）慢跑，在慢跑中听清楚“观音菩萨”的口令，并作出相应的动作。6.2.3“智取、巧耍金箍棒”。引导学生在上述热身环节由跑变为走，按顺序依次变为四列横队，小组长领取棒并分发。在音乐的伴奏下带领小组学习巧耍金箍棒（热身棒操）的本领。6.2.4“初显身手”（专项准备活动）：①快速反应练习a.目标：通过游戏使学生准确地伸出自己的手和脚，为复习站立式跑做好准备。b.组织教法：在

5、教师的示范引导下听口令进行练习。c.要求：精力集中，反应快速，做动作的同时说出该口令。d.重点：反应迅速、动作准确。②专项辅助小游戏：“互换位置”a.目标：通过游戏使学生掌握并进一步站立式起跑技术动作。b.教法：教师引导学生在哨音控制下，迅速互换位置。c.要求：相互探讨，认真体会。d.重点：身体前倾、反应迅速。6.3学习降妖除魔法（进一步掌握迎面接力跑中立棒式传接棒的技术动作，并在合作跑中加以运用。）(20~21分钟)6.3.1学习迎面接力跑中“右手传右手，从他右边走”错肩交接棒技术。（1）目标：学习迎面接力跑中错肩交接棒技术的动作要领。（2）组织教学：a.尝

6、试体验。变换队形一二排“孙悟空”、“二师兄”向后转与三四排“唐僧”“沙和尚”相对应，每一组的“孙悟空”示范展示传递“金箍棒”本领。思考：“大师兄”如何在最短的时间内把传递“金箍棒”的本领传授给小组内其他成员呢？引导其他师徒体验、感受“金箍棒”的无比威力。b.推优示范，口诀引导。通过观察学生的活动，找一组传接棒技术掌握比较好的小组出做示范。要求同学们观察：哪只手传棒？哪只手接棒？从同伴的左边还是右边回到队尾的？不知不觉徒弟们已经把快速传递金箍棒的秘诀找到了，引出秘诀“右手传右手，从他右边走”。c.教师示范。教师与刚才的优秀小组运用口诀再次示范，加深对迎面接力跑中

7、立棒式传接棒正确技术动作的理解。d.分组学练，解决重难点。一、二排向后转与相对应的三、四排师徒四人合作学习①练习在慢跑过程中错肩交接棒技术（4-5次）；②在快速跑中练习错肩交接棒技术（4-5次）。手段：学生在交接棒时提示同伴“接棒”。③能力提升，师生评价。教师提出常犯错误，引导小组之间相互观察、相互纠正，教师巡视指导改正易犯错误。小结：同学们刚才的练习非常棒，既体现了小组合作，又学会了传接棒技术。④引导小组以合作的形式设置障碍“火焰山”练习合作跑。（3）要求：认真学习，用心观察。（4）重点：“右手传右手，从他右边走”交接棒技术并在合作跑中加以运用。6.3.2巧

8、运经书（体能素质练习）（1）目标：发展