中山小学网络研修活动方案

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1、中山小学网络研修活动方案（修改稿）根据教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》和《重庆市教育委员会关于做好2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程的通知》精神结合学校工作实际特制定本方案，推动学校网络研修活动的顺利实施。一、成立网络研修活动工作领导小组组长：陈敏副组长：郑睿梁文利组员：张莉於曼莉陈晓刘利丽陈静余翔二、网络研修目标网络研修是一种以网络协同学习平台为支撑而开展的有组织、有引领的教师自主研修、协作研修的新常态、新方式。学校要有效利用网络教师研修平台，切实推行混合式培训。力争在2015年底

2、，建立并完善每个教师的个人空间，教师工作坊，鼓励教师积极参与区域内网络研修，建立网络研修制度，确保网络研修落到实处。积极推动网络研修与校本研修整合培训，建立以校为本的常态化培训机制。三、网络研修内容分学科确立网络研修内容，组织开展以信息技术与学科教学有效整合为主要内容的技术能力培训，以单元教学设计作为主要任务，突出小组合作学习的方式，全面提高教师教育技术应用能力，促进技术在教学中的有效运用。四、网络研修活动实施工作步骤（一）成立网络研修培训工作小组组长：梁文利副组长：余翔经晶李晓刚组员：龚颖严婕赵怡娟贾钦岚陈阳（二）时间安

3、排1、2015年9月，组建学校工作坊，工作坊成员由分管校长、信息技术教师、各学科培训者组成。工作坊内由学校培训者对各学科组进行网络研修培训，并指导各学科培训者学科工作坊。2、2015年10月，组织全员培训，理论培训一次，上机培训两次，由各学科培训者指导本学课教师参与学科工作坊。尝试应用网络研修工具。各学科组长积极思考网络研修活动。3、2015年11月，各学科组长上报网络研修活动，由分管校长和分管主任审核研修活动，学科培训者组织开展网络研修活动，并指导教师利用网络研修工具参与网络研修活动。4、2015年12月，学校开展优秀网

4、络研修活动评比，评选出优秀网络研修工作坊并予以奖励。5、在网络研修活动过程中建立学校网络研修制度，以制度保障网络研修工作的常态化。（三）网络研修工作要求1、每个教师必须按时参加网络研修培训活动，认真完成培训后的所有作业。2、培训者每月至少确定一次网络研修活动，教师每月在学科工作坊内至少要发表4条以上评论，评论要求内容充实，质量高，有内涵。