组织部微电影大赛活动项目策划书

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1、专业资料微电影大赛活动策划书策划人:万帅word完美格式专业资料目录一、活动主题……………………………………………………2二、活动背景……………………………………………………2三、活动意义与目的……………………………………………2四、活动时间与地点……………………………………………2五、活动开展形式………………………………………………2六、活动内容……………………………………………………3七、活动流程……………………………………………………3八、经费预算……………………………………………………5九、附件…………………

2、………………………………………5word完美格式专业资料一、活动主题:“魅力校园,我为主演”二、活动背景:大学生的校园生活五彩斑斓,新学期的各种崭新的活动更是纷至沓来。为丰富我院学生的校园文化生活,营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围,进一步促进我院精神文明建设,创造更有利于学生学习生活及健康成长的文化氛围,特举办“材料学院微电影大赛”。三、活动目的及意义:(一)通过微电影记录身边的点点滴滴,为以后留下美好的回忆。(二)微电影很健康、很流行、很酷,可以帮助同学们转移注意力,缓解学习压力,令人更有活力。

3、(二)微电影的制作是团队协作能力和个人综合能力的体现,比赛不仅能增强同学们的创新意识,更是给同学们提供了一个展示自我才能的平台。四、活动时间与地点:(一)时间:2014年*月*日~2014年*月*日(暂定两周)(二)地点:中央校区五、活动开展形式:微电影放映六、活动内容:(一)主办单位:材料科学与工程学院word完美格式专业资料承办单位:材料科学与工程学院团委学生会(二)参与人员:1、参赛者:材料学院12级同学2、评委:材料学院团委学生会干部3、观众:材料学院学生(三)参赛要求:1、参赛作品可以使用数码相机、摄像机、

4、DV、高清手机等工具拍摄。2、参赛作品应包括以下主题之一,青春励志、班级风采、宿舍文化、感恩与感动、创新与创业(有更好的可以添加)。作品内容健康、积极向上,具有一定的影响价值和反映内涵。3、视频格式须为标清,声音为立体声,支持各种视频播放工具(有关视频格式的问题还需进一步讨论)。参赛作品必须有字幕、配乐等,视频开头须有人员介绍。4、参赛作品不能照搬网络视频,鼓励原创,若由于作者自身原因使得出现雷同作品,主办方将会通知双方出示作品原素材等,以确定参赛人资格。5、作品时长应在30分钟以内(暂定),避免过长或过短。6、作品

5、一式两份,主办方将保留所有作品,不予退还,请作者备份。七、活动流程:(一)前期准备:1、宣传:(1)网络宣传:通过微博、人人网、学院贴吧等以新闻的形式进行宣传。(2)海报宣传:贴在教学楼、寝室、食堂、超市等人口密集的地方,如果可以拉到赞助,则可以用横幅加大宣传力度。(3)班级宣传:将有关文件下发至各班班长,由班长和文艺委员协助宣传,word完美格式专业资料鼓励大家积极参与。2、报名:各班级于2014年*月*日(宣传之后一周)前将报名表(见于附件)认真填好,交与学生会联系人。作品上交时间为*月*日(比赛正式开始前两天)

6、,作品一经拷贝,不得修改。3、提前选好比赛的时间和地点,确定教室的电脑、投影等设备是完好的,最好再找一个备用教室。(二)活动开展:1、比赛前半个小时工作人员到现场,明确自己分工,布置会场,包括黑板报、检查电脑麦克及音响等,分配好评委、参赛者、观众的座位。2、观众要求:每班出席人数不得少于8人。3、比赛开始:(1)主持人(1人)开场白并介绍嘉宾和评委。(2)主持人宣读比赛规则以及评分标准,并宣布比赛正式开始。(3)每组播放微电影之前,主持人需介绍参赛班级和参赛作品。(4)主持人下台,微电影开始播放(6)每组播放结束后,

7、给评委留出一分钟打分时间,收单员负责把分数单收好,交给记分员,主持人上台,宣读上一组分数,介绍下一组参赛队。(7)待所有参赛者比赛完后,工作人员进行计分排名,主持人宣读名次及分数。(8)颁奖:评委分别给前六名颁发团体证书及奖品,然后给个人奖获得者颁发证书。(9)由评委代表上台点评、总结。(10)主持人宣布微电影大赛圆满结束。4、奖项设置:(1)团体奖:取前六名,分别颁发证书(大),另外word完美格式专业资料第一名每人奖励一个水杯,2~6名每人奖励一个笔记本。(2)个人奖:最佳男主角、最佳女主角、最佳编剧、最佳摄影,

8、分别颁发证书(小)。八、经费预算:项目单价(元)数目总计(元)海报2510证书51050笔记本530150水杯157105评分表0.271.4评分标准0.271.4评委水2714总计(元)331.8注:奖品为暂定,可作调整九、附件:(一)评分标准:本次比赛最终分数将从以下五个方面评出1、内容主题:(30)(1)内容健康积极、活泼向上、具有一定的

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