设计性虚拟实验报告自动评判系统的构建与实现

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1、中国科学技术大学硕士学位论文设计性虚拟实验报告自动评判系统的构建与实现作者姓名：学科专业：导师姓名：完成时间：尹克岩信号与信息技术王晓蒲教授二。一二年五月二十六日UniversityofScienceandTechnologyofChinaAdissertationformaster’SdegreeTheAutomaticEvaluationSystemofExperimentReportBasedontheDesignablePhysicsSimulationExperimentNamc：Specialty：Supervisor：Finishedtime：KeyanYinSig

2、nalandInformationProcessingProf．XiaopuWangMay26‘h2012中国科学技术大学学位论文原创性声明本人声明所呈交的学位论文，是本人在导师指导下进行研究工作所取得的成果。除己特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含任何他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的贡献均己在论文中作了明确的说明。作者签名：丝签字日期：加亿厂』中国科学技术大学学位论文授权使用声明作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者授权中国科学技术大学拥有学位论文的部分使用权，即：学校有权按有关规定向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文

3、被查阅和借阅，可以将学位论文编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。本人提交的电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后也遵守此规定。留公开口保密(——年)作者签名：望免墨签字日期：艘!兰：!：￡导师虢避：签字隰上哟摘要大学物理实验课程是高等理工科院校对学生进行科学实验基本训练的必修课程，提供综合性很强的基本实验技能训练，不仅让学生受到严格的、系统的实验技能训练、掌握科学实验的基本知识、基本方法和基本技巧，更主要的是培养学生科学实验能力、提高科学素养的重要基础。由于受实验时间、空间和仪器的限制，学生通常不能在实验课堂完成设计

4、性实验，只能是教师讲原理、讲步骤，学生在教师设计好的实验条件下走过场地完成实验。基于组件的虚拟仪器仿真实验可解决上述问题，它将实验仪器从具体的实验中独立出来作为单独的组件，实验平台根据学生的设计方案，采用动态绑定技术通过仪器接口调用仪器，可使学生自主选择仪器、实验参数、自主设计实验方案来完成实验，激发学生的学习自主性，大大提高实验教学质量。实验后学生撰写的实验报告是学生通过处理数据、分析实验现象并总结，这要求数据记录、处理方法合理、计算过程正，而后面的数据分析是核心重点。实际教学中，教师批阅实验报告需要花费大量的时间来查看学生数据、反复核算计算结果，影响实验报告中实验现象分析、总

5、结等更重要部分的批阅。设计性实验的不同实验方案、自主选择仪器和任意设定实验参数则进一步加重了教师批阅负担。鉴于以上问题，本文在基于组件的虚拟仪器仿真实验基础上提出了设计性虚拟实验报告自动评判系统，该系统在学生做实验的过程中抓取实验报告所需的实验状态和实验结果填入实验报告模板中，根据实验报告模板包含的数据处理方法对实验数据进行处理，将得到的数据处理结果写入实验报告模板中，根据实验报告模板中包含的与实验数据相对应的评判规则对实验报告进行评判，并将评判结果写入实验报告模板中，最后显示已评阅的实验报告。该系统提高了教师批阅实验报告的效率，并可应用于开放式实验教学中，拓宽了教学应用面。关键

6、字：虚拟实验实验报告自动评判XMLAbstract————————————————————————————————————————一。——。ABSTRACTThephysicalexperimentisacompulsorycoursefortrainingstudentswithelementarypracticeinscientificexperimentsintheuniversityinordertoequipthemwithbasicallyexperimentalability,creativeideasandscientificqualityandSOon．Itpr

7、ovidesastronglycomprehensiveandintensivepracticeofskill．However,duetothelimitsoftime，space，andthequantityoftheinstrument，studentsusuallycall，tcompletethedesignableexperimentintheclassroomthemselves，butthroughprinciples，contextsandstepsfromtea