高考复习必修三2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件

高考复习必修三2.2湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例课件

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时间:2019-05-10

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1、——以洞庭湖区为例第二节湿地资源的开发与保护岑溪市归义中学卢光波【最新考纲】区域存在的环境与发展问题及其产生的危害,以及有关的治理、保护措施。【考点解读】1.了解湿地资源的含义及其生态功能。2.学会分析湿地减少的原因,明确如何合理利用和保护湿地。价值保护概念利用湿地湿地资源的开发与保护————以洞庭湖为例水深不超过6米的浅海区滩涂河流沼泽高原湿地高山湿地红树林湖泊人工湿地——稻田1314一、湿地的含义1.湿地的定义:指水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。2.湿地的类型天然湿地:沼泽、滩涂、河流、湖泊、低

2、潮时水深不超过6米的浅海区等。人工湿地:水库、稻田、鱼塘、水渠地表常年有水或经常有水,属于陆地和水体的过渡地带。3、湿地的特点地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过渡地带读图,你能发现我国湿地空间分布的特点吗?4、我国湿地分布总的状况是:东部多,西部湿地少,湿地的地区分布不均匀5、我国的湿地资源中国于1992年加入《国际湿地公约》,现有湿地6594万公顷,位居亚洲第一位,世界前列。中国湿地类型(1)沼泽湿地(2)湖泊湿地(3)河流湿地(4)浅海、滩涂湿地(5)人工湿地湿地包括多种类型,珊瑚礁、滩涂、

3、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地。D1、下列不属于湿地的是A、三峡水库B、海南岛红树林C、水稻田D、青藏高原上的冰川2、下列事物属于湿地的是:①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A、①②③④B、②③④⑤C、③④D、②④⑤C练习3、我国湿地分布具有的显著特点是A、北方多于南方B、西北多于东北C、东部多于西部D、西部多于东部练习C洞庭湖位置:湖南省,我国第二大淡水湖江汉平原洞庭湖平原洞庭湖为我国第二大淡水湖(曾是我国第一大淡水湖)。其南有湘、资、沅、澧四水汇入,北与长江相通,犹如一个

4、天然的大水库,容纳四水,吞吐长江,调节洪水,控楚带吴。是南方重要的水运通道。洞庭湖素称鱼米之乡,滨湖盛产稻谷,湖中盛产鱼虾。洞庭湖水域开阔,物种丰富,被喻为天然生物基因库。具有极高的旅游和科研价值。长江中下游平原洞庭湖平原:我国著名的商品粮基地,“湖广熟,天下足”,其形成的有利条件:①气候:亚热带季风气候,水热充足,雨热同期;②地形:地势低平,土壤肥沃;③河湖:河湖密布,水源充足;④种稻历史悠久,经验丰富;⑤劳动力充足。白鳍豚中华鲟白鹤大天鹅动物的栖息地25旅游观光阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思

5、考:1、谈谈你对洞庭湖是天然生物基因库的理解;如果失去湿地,鸟类会受到什么影响?失去栖息的场所,生存面临威胁。(鸟类的乐园)洞庭湖湿地的存在,为许多生物物种提供了生存栖息的环境和场所,植物、鸟类、水生动物等生物种类繁多。洞庭湖因生物物种繁多,被称为天然生物基因库。阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:2、你发现洞庭湖是如何调节洪水的呢?洪水期,长江补洞庭湖;枯水期,洞庭湖补长江阅读P42《洞庭湖湿地的重要价值》,思考:3、你认为洞庭湖有哪些重要价值?1、维持生物多样性天然的生物基因库2、调蓄洪水3、

6、提供丰富的农副产品4、航运5、旅游观光31湿地的作用湿地的美称产出粮食、药材、工业原料、农副产品等提供水资源、保护生物多样性调节气候,美化环境涵养水源,调蓄洪水净化水中污染物质为各种野生动物生长、栖息、繁殖提供条件“资源的宝库”“生命的摇篮”“天然空调机”“天然水库”“地球之肾”“鸟类的乐园”考点一 湿地资源的功能不同湿地开发保护的主要目的湿地具有提供水源,调节气候,涵养水源,调蓄洪水,美化环境,净化水体,保护生物多样性等多种重要作用,但各地湿地保护的主要目的侧重不同。举例如下:大河中下游湖泊主要目的是

7、,减轻威胁内陆干旱区湖泊主要目的是,防止等生态环境问题大河上游(如我国三江源湿地)主要目的是保护当地脆弱的和_____东北三江平原湿地主要目的调节河湖水量,调节气候,_______________黄河三角洲湿地,降解内陆河流污染物,提高环境质量;蓄滞;保护和生态环境调蓄洪水洪水调节气候土地荒漠化生态环境水源保护生物多样性净化水质洪水生物多样性有人说,”湿地水分的蒸发,可在附近地区形成降雨,具有调节区域气候的作用“。你赞成这种说法吗?这种说法是正确的。湿地水分的蒸发,能增加湿地附近地区大气中水汽的含量,可

8、在附近地区形成降水,并减小气温日较差,所以说具有调节区域小气候的作用。探究4、下列叙述中不属于湿地的重要作用的是()A、净化空气,美化环境B、涵养水源,调蓄洪水C、调节气候、提供水资源D、为鸟类提供栖息地练习A5、湿地被称为“地球之肾”,最主要是因为湿地具有什么功能()A.调节气候B.美化环境C.净化水中的污染物D.保护生物多样性C练习阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考:“洪水一大片,枯水几条线”阅读P43-45《萎缩的洞庭湖》,思考:

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