网络技术基础实验报告-计算机网络课程设计

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1、计算机网络课程设计实验一：网线制作一、课程设计(综合实验)的目的与要求1．实验目的（1）了解常用网线的种类；（2）掌握在各种应用环境下非屏蔽双绞线制作网线的方法及连接方法；（3）掌握网线连通性测试方法。2．实验仪器压线钳一把、测线仪一个、双绞线若干段、RJ-45水晶头若干。3．实验要求制作一条直通线，长度为1M。二、设计（实验）正文1．实验原理双绞线按其是否外加金属网丝套的屏蔽层可分为屏蔽双绞线和非屏蔽双绞线。从性价比和可维护性出发，大多数局域网使用非屏蔽双绞线作为布线的传输介质来组网。双绞线由8根不同颜色的线分成4对绞合在一起，成对

2、扭绞是因为发送和接收的数据均以差分方式传输，当线路中出现干扰信号时，其对两根线的影响是相同的，因而在接收端还原差分信号时就可以屏蔽掉该干扰信号，减少和抑制外界的干扰，从而减少和抑制外界的干扰。在EIA／TIA－568标准中，将双绞线按电气特性区分为：三类、四类、五类线。网络中最常用的是三类线和五类线，目前已有六类以上的。相应地，RJ45插头座也区分为三类或五类电气特性。RJ45水晶头由金属片和塑料构成，接头前端有8个凹槽，简称“SE”。凹槽内的金属触点共有8个，简称“8C”。特别需要注意的是RJ45水晶头引脚序号，当金属片面对我们的时

3、候从左至右引脚序号是1～8，序号对于网络连线非常重要。网线制作方法有两种：（1）直通线：双绞线两边都按照EIAT/TIA568B标准连接水晶头。（2）交叉线：双绞线一边是按照EIAT/TIA568A标准连接，另一边按照EIT/TIA568B标准连接水晶头。用户可根据实际需要选用直通线或交叉线，各种使用情况如下（PC——PC：交叉线；PC——HUB：直通线；HUB普通口——HUB普通口：交叉线；HUB级联口——HUB级联口：交叉线）本实验使用直通线：双绞线两边都按照EIAT/TIA568B标准连接水晶头，线序：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／

4、绿／白棕／棕。在实际通信中，只用到双绞线八根铜线中的第1、共20页第1页计算机网络课程设计2、3、6四条铜线。2．实验内容及步骤（1）先用双绞线剥线器将双绞线的外皮除去3厘米左右；（2）将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的左方，棕色对线拨向右方向，绿色对线拨向前方，蓝色对线拨向后方。小心的剥开每一对线，按EIA/TIA568B的标准（白橙－橙－白绿－蓝－白蓝－绿－白棕－棕）排列好；（3）把线整齐，将裸露出的双绞线用专用钳剪下，只剩约14mm的长度，并剪齐线头。将双绞线的每一根线依序放入RJ45接头的引脚内，第一只引脚内应该放白橙色的线

5、，其余类推；（4）确定双绞线的每根线已经放置正确，并查看每根线是否进入到水晶头的底部位置。如到了底部就可以用RJ45压线钳压接RJ45接头。这样RJ45头就制作完成了；（5）用RJ45压线钳压接RJ45接头，把水晶头里的八块小铜片压下去后，使每一块铜片的尖角都触到一根铜线，这样制作完成了一个RJ45头。同样完成另一端的RJ45接头；（6）最后用测试仪测试一下通断性。3．实验结果及分析如上图所示，显示连接正确，此网线可用。共20页第2页计算机网络课程设计三、课程设计（综合实验）总结或结论本次实验看起来很简单，而且有老师为我们演示了一遍，

6、我觉得应该会很快就顺利完成的。真正实际操作的时候的确很快完成了网线的制作，但是将网线接到测线仪中后，测试仪却显示出现了X，显然此网线制作失败，核对了排线顺序之后发现并没有出现错误，询问老师后可能是由于线没理顺，出现了虚接的问题，有X表示相应的线未与金属头接好，在将线压入水晶头后，没有注意是否所有的线都进入到水晶头的底部。我更换了水晶头重新制作，吸取第一次教训，将线理顺，并且剪齐，插到水晶头后检查了线序和每根线是否已经入水晶头的底部，之后才用压线钳压接水晶头。因为把细节考虑到了，最终测线仪显示S和M都是一对一直连，并且没有交叉、短路了、

7、X等的出现，这样表明网线制作成功。共20页第3页计算机网络课程设计实验二：路由器配置及组网一、课程设计(综合实验)的目的与要求1．实验目的（1）熟悉思科VPN路由器的基本组成和功能；（2）掌握路由器的基本配置及测试；（3）使用路由器实现跨网段连接，掌握RIP的配置过程。2．实验设备路由器3台，PC机3台，直通线若干。3．实验要求首先用一台路由器将两台处于不同网段的电脑相连，测试两台电脑是否可以实现通信。接着将3台路由器组成环形网络，三台路由器各接一台电脑，测试路由器的动态路由选择。二、设计（实验）正文1．实验原理路由器工作于OSI七层

8、协议中的第三层，是用于网络互连的计算机设备，其主要任务是接收来自一个网络接口的数据包，根据其中所含的目的地址，决定转发到下一个目的地址。因此，路由器首先得在转发路由表中查找它的目的地址，若找到了目的地址，就在数据包的帧格