水文水利计算课程设计-北江流域设计洪水过程及径流趋势分析

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1、1北江流域设计洪水过程及径流趋势分析《水文水利计算》课程设计报告书水文水利计算课程设计北江流域设计洪水过程及径流趋势分析孔冬冬杨烨郑义涛梁洪玮周敏卓德2014年9月17日目录1前言..............................................................................................................................................................12北江流域简介..................................

2、............................................................................................................22.1自然地理特征..................................................................................................................................22.2河流水系..................................

3、......................................................................................................32.3水文气象特征..................................................................................................................................4（1）水位..........................................

4、..............................................................................................4（2）径流........................................................................................................................................5（3）洪水................................................

5、........................................................................................53数据与使用方法..........................................................................................................................................63.1代表性................................................

6、..............................................................................................63.2趋势分析...........................................................................................................................................74横石站设计典型洪水过程....................................

7、.....................................................................................94.1数据检验与挑选指标.....................................................................................................................94.1.1可靠性分析与数据挑选.............................