小学五年级英语语法重点知识总结归纳

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1、15/15小学五年级英语语法重点知识归纳4:“any”一些;用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。“some”用在肯定句中。5:therebe句型,采用“就近原则”。8:can后+动词原形。9:play+the+乐器;play+球类;Let’s句型,让我们,后接动词原形fish,sheep单复数一样)1、反义词:tall—short    long—short   young—old    new—old    strong—thin   fat—thinkind—strict   acti

2、ve—quiet 2、What’s…like?是问某某长得什么样子,它的答语一般用:He/She/Itis…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s yourfatherlike?你爸爸长得什么样子?。而like的另一个意思“喜欢”。如:What doesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么?3、表示“一个”有。a,e,i,o,u开头一般用an,例如anoldlady。anactivelady第二单元:1、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。Weekend周末(指周六和周

3、日)15/152、on+星期。如onMonday,onSunday.表示在几点几分,用at.如at6:30。3、with 和…一起,with后面常用人称代词的宾格形式。 如:Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球Icanplayping-pongwithhim.Icanplayping-pongwithher.(him他、her她)。4、IlikeSundays.是指所有的星期日,所以用复数形式。I’d=Iwould2、some与any的区别:any用在否定句、疑问

4、句。例如:Thereisn’tany……Therearen’tany……或者Arethereany……?some用在肯定句。3、 tomato  和potato的复数形式在后面加es,tomatoes,potatoes。第五六单元1.Therebe句型包括Thereisa…后面跟名词单数,表示一个。例如:Therearesome…后面跟名词复数,表示多个。Therearemany…后面跟名词复数,表示多个。2.on与over的区别on:在。。。上面,表示与下面的物体相互接触,紧挨着。over:在。。

5、。上方,表示与下面的物体没有接触,悬空着。3.疑问词:what,where ,who,whattime,whowhosewhenhowhowmany1)what什么,What’sthis?  这是什么?  What’syourname?你的名字是什么?  What’syourfatherlike?你爸爸长得什么样子?15/15What’syourmother?你妈妈是干什么的?2)where  哪里,如Whereareyou?你来自哪里?  Whereisyourruler?尺子在哪里呢?3)who

6、谁。用来问人物是谁?如Who’sthatman?那个男人是谁?4)whose谁的,如:Whosebookisthis?  这是谁的书?5)whattime什么时间,用来问具体的时间是几点?6)whatcolour什么颜色,用来问物体是什么颜色的。7)when什么时候,用来问时间,后面常跟动词。如:Whendoyougetup?8)how  怎么样?如:Howareyou?你好吗?9)howmany多少。用来问物体的数量。如:Howmanybooksdoyouhave?  你有多少本书?10)howm

7、uch多少钱。用来问商品或者物体的价格。如:Howmuchisyourschoolbag?7.以Is,Are,Can,Do,Does等开头的问句是一般疑问句。如: Is yoursisterateacher?  Yes,sheis./No,sheisn’t.Areyouastudent?      Yes,Iam./No,I’mnot. Doyou havenewteachers?  Yes, wedo./No,wedon’t. Can youwashtheclothes?     Yes,I ca

8、n. /No,Ican’t.on 与above的区别:on在…上面。表示与下面的物体互相接触,紧挨着。above在…上方,表示与下面的物体不接触,两个物体之间有一定的距离。1.Be(is,am,are)的用法口诀be动词amisare;我(I)用am,你(you)用are;is连着他,她,它(he,she,it);我们,你们和他们(we,you,they),全部都用are2.be like与do like: 15/15What’s …like?是问”某某长什么样子?”

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