大型齿轮渐开线齿形误差在位测量仪-软件子系统设计

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1、姓名成绩专业综合课程设计设计说明书设计题目：大型齿轮渐开线齿形误差在位测量仪专题名称：软件子系统设计报告人姓名：同组人姓名：专业：测控技术与仪器年级：2012级指导教师：王代华辅导教师：王代华起止时间：2015年12月21日–2016年1月15日重庆大学光电工程学院精密与智能实验室2016年1月测控技术及仪器专业专业综合课程设计2测控技术及仪器专业专业综合课程设计专业综合课程设计设计说明书撰写要求1.整理提纲，与指导教师讨论设计说明书的撰写内容。2.设计说明书应在设计工作的基础上独立完成，严禁抄袭，以便培养良好的学术道德；3.设计说明书内容包括：摘要

2、、目录（标题及页次）、设计任务书、总体设计、精度设计、精密机械子系统设计、光电子系统设计、软件子系统设计、精度分析、设计小结及参考文献，每一个设计小组一份设计说明书，在其中对其它小组的小组设计内容简要描述。4.其中总体设计应包括下述内容：设计任务分析、大型齿轮渐开线齿形误差在位测量仪的设计方案、设计方案比较、大型齿轮渐开线齿形误差在位测量仪的系统设计、仪器系统主要结构参数与技术指标的确定、各子系统设计要求、测控仪器造型设计。5.制定若干设计方案应包括下述内容：确定测量原理及方法、创新点的构思、测控仪器若干设计原则的考虑、测控仪器若干设计原理的讨论、工

3、程与社会、环境和可持续发展、技术经济评价、测控仪器系统初步设计、测控系统主要结构参数与技术指标的初步确定、测控仪器造型初步设计。6.方案论证、比较、优选应包括下述内容：原理新颖性、技术新颖性、原理可行性、技术可行性、工程与社会、环境和可持续发展、技术经济评价、计算机仿真。7.设计说明书应按教师推荐的格式书写，要求文字简明、通顺，尽量使用专业术语。8.说明书的内容应以计算内容为基础，参数的最后选择应符合相关国家标准。9.设计说明书中的相关计算内容应列出计算公式，标注出处、单位，写出简短的分析结论。10.为了清楚说明计算内容，应附必要的插图和简图。在简图

4、中对主要零件应统一编号、以便在计算中和分析中引用。11.全部设计中所使用的参量符号和标注，必须前后一致，各参量的数值应标注单位（采用国际单位）。12.设计说明书文中和文后要标注和著录参考文献，标注和著录参考文献的方法参考中华人民共和国国家标准GB7714—87《文后参考文献著录规则》。13.打印时保留撰写要求内容、双面打印、每章首页必须在右侧。王代华2003年12月第一稿2004年12月修改3测控技术及仪器专业专业综合课程设计2005年12月第二次修改2007年1月第三次修改2009年1月第四次修改2012年1月第五次修改2014年12月第六次修改2

5、015年12月第七次修改4测控技术及仪器专业专业综合课程设计摘要齿轮误差的检测在齿轮的制造中具有重要的地位，如果在工业生产中要制作出高质量、高精度的齿轮，先进的齿轮误差检测技术与仪器必不可少。随着科技和工业的迅速发展，对大型齿轮的制作要求越来越高，因此也需要与之相配合的误差检测技术支持。本文所设计的是一种利用直线基准法来测量大型齿轮渐开线误差的测量仪器，这个仪器集机械子系统、光电子系统、软件子系统为一体。提出了一种变换坐标系配合直线基准法的测量方法。本文在总体设计部分介绍了整个仪器的测量原理，和简单的总体设计。在精度分配部分为机械，光电，软件三个子系

6、统分配了误差。在机械子系统设计中详细说明了机械结构的设计方案，在光电子系统中详细说明了电路和传感器及其信号处理的方法，在软件子系统中详细说明了用于数据处理和设备控制的PC机软件客户端。三个系统的共同配合，完成了整个仪器的设计。本设计软件系统采用VisualBasic.NET编程语言配合Microsoft.NETFramework2.0应用程序编程框架的强大功能，实现了界面优美，操作简单的PC机软件客户端的编写，用户只要按照提示操作即可非常方便地测出齿形渐开线误差，并实现了误差的自动处理，采集和绘图。关键字：大型齿轮，误差，渐开线，直线基准，在位测量5

7、测控技术及仪器专业专业综合课程设计6测控技术及仪器专业专业综合课程设计目录摘要....................................................................................................................................5目录........................................................................................................

8、............................71.设计任务书..................