毕业设计(论文)-网络论坛教学系统的构建设想

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1、河北工程大学毕业设计(论文)摘要本文提出了网络论坛教学系统的构建设想,并对网络教学系统的教学应用进行了深入的分析研究,包括系统的理论支撑和系统的实施应用方案,结合当前计算机网络、数据库技术和网络教学的评价特点。然后对开发环境以及系统模块分别做出详细介绍,系统采用Oracle数据库技术结合MVC设计模式对系统进行开发。论文主要从论坛答疑、文件共享等模块介绍网络教学系统系统。先对学生成长档案袋管理系统的构建作了详细的分析和设计,最终实现记录、存储、师生答疑等再现学生学习过程,实现学生、教师共同参与学生学习

2、过程的评价与监督,使之成为优化教学课堂的好帮手。网络论坛教学的研究与实现,把各种多媒体信息(如声音,文字,图像,动画等)融为一体,向学生提供一个既丰富多彩、生动活泼,又方便快捷的人机交互界面,使学生在学习过程中各个感官都能接受到教学的信息,对改善教学环境,提高教学质量,改变传统的教学模式都会起到积极创新的作用。在介绍系统的同时对各项开发技术均有较为详细的介绍(JSP、AJAX、Struts2、Spring),能让刚接触Java的读者更快理解网络教学系统的实现过程。关键词:网络论坛教学,教学研究,Ora

3、cle数据库,JSPI河北工程大学毕业设计(论文)AbstractTheconstructionofinternetforumteachingsystemisproposed.Combiningwiththecurrentnetwork,databasetechnologyandtherelevantevaluationmethodstheanalysisandresearchonitsapplicationincludethetheoryandapplicationofthesystem.Thede

4、velopmentenvironmentandsystemmodulesareintroduced.WithOracledatabasetechnologyandMVCdesignpatternstheinternetforumteachingsystemisbuilt.Thesystemincludesquestions&answersforum,filesharingandsoon.Duetotheanalysisanddesignofthestudentdevelopmentmanagement

5、system,thelearningprocessisrealizedincludingrecord,storageandsoon.Allthestudentsandteachersenjoythelearningprocessanditbecomesanecessarysupplementtoclassroomteaching.Theresearchandrealizationofinternetforumteachingcombinesmanykindsofmediainformation(suc

6、hassound,words,figures,videodata).Theconvenientman-machineinteractionsystemcanhelpstudentstolearnbymanyways.Itisveryusefulfortraditionalteachingpatterns.Othertechnologies(suchasJSP,AJAX,Struts2,Spring)arealsointroduced.NewJavalearnerscanunderstandtherea

7、lizationofinternetforumteachingsystemeasily.Keywords:networkteaching,teachingandresearch,Oracledatabase,JSPII河北工程大学毕业设计(论文)目录1绪论.............................................................................................................................

8、.................11.1项目背景............................................................................................................................11.2国内外发展现状.....................................................................

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