《专题商品货币》PPT课件

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1、经济生活第一专题：商品、货币A.参与网上关于个税起征点的民意调查B.到国家博物馆参观《非洲国家钱币和邮票展》C.向消费者协会投诉某商家的价格欺诈行为D.到工商银行办理住房贷款业务上述四个情境都与钱（货币）有关，都属于我们的经济生活范畴吗？CD经济就是指在一定的生产资料所有制基础上进行的、、、、等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的。教材定义生产分配交换消费生产关系货币纸币商品信用工具和外汇核心概念——货币商品的二因素马克思的劳动价值理论生产商品的劳动具有二重性货币一般等价物2+3产生具体劳动抽象劳动使用价值价值用于交换的劳动产品

2、本质职能商品商品的基本属性:①价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。它是商品的社会、本质、特有属性，有价值的物品一定是商品。②使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。它是商品的自然属性。有使用价值的物品不一定是商品，但没有使用价值的物品一定不是商品。二者的关系——对立统一商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。没有使用价值就没有价值，二者密不可分。任何人都无法兼得商品的使用价值和价值。商品生产者为得到商品的价值必须让渡商品的使用价值，而消费者为得到商品的使用价值必须让渡商品的价值。从历史发展的过程看，下列判断

3、正确的是A.一切商品都能承担价值尺度职能B.只有货币能承担价值尺度职能C.凡劳动产品都能承担价值尺度职能D.仅仅金银能承担价值尺度职能某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务，占据了国内网络安全软件市场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供，是因为其提供的产品与服务A．属于公共物品B．价值通过其他形式实现C．使用价值不大D．未用于交换而没有价值在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明A.商品生产者需生产适销对路、质量上乘的

4、商品。B.商品生产者生产的商品失去了使用价值和价值C.货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币D.货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用中国麦当劳里一个麦香鱼汉堡套餐要人民币18.5元，在美国是4美元”。这里的4美元是A．可以充当国际支付手段的世界货币B．麦香鱼汉堡套餐的价格C．与18.5元人民币的价值相同D．用于交换的劳动产品产生：商品交换发展到一定阶段的产物；含义：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品；本质：一般等价物；基本职能：价值尺度和流通手段；其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币；货币流通规律：与商品价格总额成正比

5、，与货币流通速度成反比货币货币流通公式：流通中所需货币量=商品价格总额/货币流通速度货币的职能（1）基本职能①价值尺度货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能时，只需要观念上的货币。②流通手段货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段时需要现实的货币。W--------G--------W(3)其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币辨别比较：流通手段与支付手段（1）流通手段即购买手段，在现象上表现为现货交易，即“一手交钱一手交货”；（2）支付手段是赊账买卖，货币在执行支付手段职能时表现为商品的给予和货

6、款的支付时间和空间上相分离，即“先给货，后付款”或者“先付款后给货”。现在还表现为支付工资、利息，偿还贷款、偿还债务等等。商品与货币的辨别比较：区别：一般等价物比货币出现得早，不固定；而货币出现得晚，能够固定充当一般等价物。联系：货币的本质是一般等价物：二者都是商品，都有使用价值和价值。含义：由国家发行的、强制使用的价值符号；发行：纸币发行量要以流通中需要的货币量为限度；纸币人民币是我国的法定货币发行权：国家发行事宜：中国人民银行国家可以决定：数量？面值？币值？面值津巴布韦一张一千亿的钞票仅等价于一美元，这场经济危机始于1980年，

7、自这个国家获得独立以来通货膨胀率已到200,000%。政府现在已经开始发行1百万、5百万、1千万和最高的5亿元的钞票。小资料比较辨别：通货膨胀和通货紧缩比较通货膨胀通货紧缩区别联系含义实质主要原因解决办法都需要国家的宏观调控，保持经济总量平衡和结构优化社会总需求大于社会总供给纸币发行量超过流通中所需货币量实行适度从紧的货币政策和紧缩性的财政政策，抑制总需求物价持续全面下跌，通常伴随经济衰退出现社会总需求小于社会总供给纸币的发行量小于流通中所需货币量实行积极的货币政策和扩张性的财政政策，刺激总需求都由社会总供给和社会总需求不平衡引起的

8、都会影响正常的经济生活和经济社会秩序经济运行中出现的全面、持续的物价上涨现象项目通货膨胀（采用紧缩性的政策）通货紧缩（采用扩张性的政策）应对通货膨胀和通货紧缩的措施财政政策货币政策税收财政支出国债增税减税减少支出增加支出减少国债发行增