基于ASP.NET的学生成绩管理系统设计与实现-本科毕业论

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1、山西师范大学本科毕业论文（设计）基于ASP.NET的学生成绩管理系统设计与实现院系：专业：_________________________年级：__________________________学号：__________________________姓名：__________________________指导老师：__________________________答辩日期：__________________________成绩：基于ASP.NET的学生成绩管理系统设计与实现内容摘要：该文将学生成

2、绩管理系统划分为三个用户权限：教务处管理权限，学生权限，教师权限。在SQLserverManagement2005中通过新建查询的方式建立数据库，在Visualstudent2010环境下C#语言实现。关键词：ASP.NET成绩管理C#SQL数据库DesignandimplementationofstudentachievementmanagementsystembasedonASP.NETAbstract:Thispaperdividesthestudentachievementmanagementsys

3、temintothreeuserrights:educationaladministrationadministrativeauthority,studentauthority,teacherauthority.InserverManagementSQL2005,thedatabaseisbuiltbythewayofthenewquery,andtheC#languageisimplementedinstudentVisual2010environment..Keywords:ASP.NETscorema

4、nagementC#SQLdatabase目录目录一引言..............................................................................................................................................1二系统开发介绍..............................................................................

5、..................................................1（一）系统开发目的.................................................................................................................1（二）系统开发目标.........................................................................

6、.......................................2（三）系统的开发方法.............................................................................................................2三系统分析...........................................................................................

7、..........................................2(一)系统可行性分析..................................................................................................................2（二）系统需求性分析..............................................................................

8、..............................3（1）功能分析...................................................................................................................3（2）模块划分...............................................