复杂模型机系统设计及调用-计算机组成原理》课程设计报告

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1、《计算机组成原理》课程设计报告报告题目：复杂模型机系统设计及调试运行作者所在系部：计算机与遥感信息工程学院作者所在专业：计算机科学与技术作者所在班级：B12512作者姓名：张志伟指导教师姓名：房好帅李楠完成时间：2015年1月9日北华航天工业学院教务处制计算机组成原理课程设计报告目录内容摘要...................................................................................................................................I课程设计

2、任务书......................................................................................................................II第1章绪论..........................................................................................................................11.1设计地点........................

3、...........................................................................................11.2设计目的...................................................................................................................11.3设计内容............................................................

4、.......................................................11.4实验的环境和设备...................................................................................................21.5设计的意义...........................................................................................................

5、.....21.6课程设计的要求........................................................................................................2第2章指令系统概述............................................................................................................32.1模型机结构框图.................................

6、......................................................................32.2工作原理...................................................................................................................42.2.1数据格式...............................................................................

7、.........................42.2.2指令格式........................................................................................................42.2.3指令系统........................................................................................................5第3章微代码设计与实验.................

8、..........................