菏泽地区民歌曲调与演唱风格研究

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时间:2019-05-15

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1、山东师范大学硕上学位论文中文摘要本文以菏泽地区民歌为研究对象,首先介绍了影响菏泽民歌形成的历史、民俗、戏曲、语言等环境因素;其次以旋律、调式、曲式、衬词、节奏等音乐要素作为切入点,对菏泽民歌曲调风格的形成进行了分析研究;通过对菏泽民歌演唱时采用的各种润腔技巧的研究,归纳出菏泽民歌在演唱风格中所体现出的地方特色。最后从具体传承下来的菏泽民歌中总结出带有规律性的艺术经验,以期能对菏泽民歌的传承有所帮助,对中国民歌演唱艺术整体发展有所裨益。除引言和结语外,全文共分为四大部分,重点是第二、三章节。第一章:菏泽地区民歌产生的社会背景。一个地方民歌的产生是由复杂的多方面因素经过长期发展而形成的。

2、本文主要从四个主要背景来分析说明,即历史地理背景、民俗背景、戏曲背景、语言背景等四个方面,这些因素影响着菏泽民歌的风格、内容、社会功效和旋律的形成。其中民俗中如打夯习俗就形成了现存数量最多,以打夯为主的劳动号子题材,庙会习俗中有传承下来的流传千年的担经艺术表演,《包楞调》即取自其中。菏泽花鼓题材民歌与戏曲联系紧密,具有浓郁的鲁西南特色。菏泽方言通过节奏、旋律、衬词与菏泽民歌紧紧结合在一起,影响着菏泽民歌的风格特点。第二章:菏泽民歌的曲调风格分析。通过对形成曲调风格各音乐要素包括旋律音程、调式、曲式、节奏、衬词等的分析,来探讨菏泽地区的民歌风格:1、旋律带有明显的菏泽地方口音,有着鲜明

3、的菏泽语音特点,2、调式上以五声、六声交宫调式为主,3、曲式是由单段体曲式结构及其各种变形、和花鼓的多段联曲构成。4、节奏速度多为中速,紧凑律动,常以均分的八分音符为主,5、菏泽民歌的衬词有很多种,劳动号子为了协调生产,鼓舞志气,多以衬词来领夯,菏泽儿歌结构短小、叙事性强、少衬词。6、种类上以劳动号子、儿歌为多见,语言风格上爽快直白。第三章:菏泽民歌的演唱技法。论文从发声和润腔两个方面去分析菏泽民歌演唱风格,发声方面主要体现在真假声的运用和咬字与吐字上,’润腔方面主要体现在演唱时装饰音的使用上。菏泽民歌唱法上基本都采用自然嗓,这种唱法吐字清晰,菏泽在高音区的演唱运用的主要是假声。由于

4、菏泽语言四声的不同,在山东师范大学硕.L学位论文润腔技巧上形成了具有菏泽语调特点的装饰音演唱方法,包括滑音、倚音、擞音、波音等装饰音技巧演唱。第四章:加入现代音乐元素的菏泽新民歌。通过对传承下来的两首代表性歌曲的分析,寻找传承因素,以期对其他民歌的广泛传承有所帮助。主要原因是:他们跟随时代发展,具有强烈的时代气息,并用当下最流行的唱法演唱,更新了演唱艺术的声音概念和演唱技巧,不断演变走向成熟。关键词:菏泽民歌社会背景曲调风格表演风格传承原因分类号:J607Ⅱ山东师范犬学硕.卜学位论文英文摘要Hezeinthispapertostudyfolkmusic,firstofall,thei

5、mpactonthehistoryofHezefolksongs,folk,opera,1anguageandotherenvironmentalfactors;f01lowedbythemelody,mode,Form,1iningwordstartingfourelementsofmusic,fOlksongsofHezetunesstylefoma七ionhasbeenanalyzedthroughtheuseofafolksongconcertHezethevariOusskillsRuncavityresearchintofolksongsfromHezeinthevoca

6、lstyleembodiedintheformoftheperfOrmanceoflocalcharacteristicsandpractices.Finallyspecificinheritedfr。mthefolksongsinHezesuImnedupwiththeregularityoftheartsexperience,withaviewtotheheritageoff01ksongsHezehelpoftheChinesefolksongconcertbenefittheoVeralldeVelopmentofthearts.Inadditiontotheintroduc

7、tionandconclusion,thetextisdividedintofourparts,withafocusonthesecondandthirdchap七ers.Chapter1:Hezeinthesocialbackgroundoffolksongs.Theformationofa】.ocalf01k50ngsbythecomplexVarietyoffactorsandtheformationoflong—temdeVelopment.Thi

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