《预防溺水主题班会》PPT课件

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1、主题班会七年二班"预防溺水文明出行"网上搜索各级调查资料显示:教育部调查:全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故,其中溺水和交通居意外死亡的前两位。浙江省疾控中心最新研究报告表明,儿童伤害死亡中,溺水占伤害死亡的41.73%,居第一位;交通事故占儿童伤害死亡的17.88%,位居儿童伤害死因的第2位。据余杭区教育局统计:自2004年来我区中小学生非正常死亡总计33人,溺水死亡人数14人,占死亡总人数的42.42%夏天降至,游泳成为日常的一种主要运动方式什么是溺水?

2、溺水是常见的意外,指大量水液被吸入肺内,引起人体缺氧窒息的危急病症。*6月21日,陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。在死亡的5名学生中,最大的14岁,最小的只有7岁。*6月25日,福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。*6月29日,四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。*7月1日,河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。*7月4日,4名16岁左右的初中生在吉林省松花江江段游泳,3人溺水身亡,一人生还。*7月14日黑龙江省七台河市某高级中学几位同学自发组织到万宝水库游玩。当一同学

3、不幸溺水,后其他四位同学为救人也相继落水。最终5名同学由于溺水时间过长,抢救无效死亡。2004年的一组溺水事故数据:1、江河、湖泊、水塘、水库等都是一些溺水事故多发地带。2、假如小孩子自发组织到户外游泳时没有大人的陪同是很危险的。3、当遇到溺水者时很多人都不懂救人方法而盲目救人,最终也搭上了自己的性命。学习预防溺水知识珍惜自己的生命当发生有人溺水时,你该怎么办?A.下水求救B.放手不管C.把竹竿抛给溺水者,电话求救不小心腿抽经了,怎么办?A.大声呼救B.用力蹬水C.使劲力气往岸上游溺水自救方法:下水救护溺水者方法:岸

4、上救护方法:1、清除异物3、人工呼吸4、胸外心脏按摩2、控水溺水歌●我防溺水有高招,大人陪伴第一招。●我防溺水有高招,泳前热身第二招。●伸手踢脚弯弯腰,预防动作不可少。●我防溺水有高招,解除抽筋第三招。●赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳。●防溺措施要知道,不可逞能不骄傲。●“安全”二字记心中,远离危险身体好。假期也快来了,出行应注意什么?我们中学生在出行时,有哪些不文明的行为?我来评评我来评评我来评评我来评评我来评评我来评评据有关部门统计在中国各类事故中,交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的

5、“第一杀手”。2009年全国共发生道路交通事故23.8万起,造成67759人死亡、275125人受伤,直接财产损失9.1亿元。平均每天有186人在车轮下丧生,在每10位交通事故死亡者中,至少1人是青少年。另据世界卫生组织统计,全世界每年有18万以上的少年儿童死于道路交通事故,数十万的儿童致残。活动小组讨论:我们中学生在出行时,有哪些不文明的行为?第一大组:路上步行的不良行为第二大组:骑自行车的不良行为第三大组:乘车乘船的不良行为第四大组:家长开私家车的不良行为一、中学生在路上步行的不良行为:1、在道路上行走时不走人行

6、道;在没有人行道的道路上行走时,不是靠路的右边行走,而是在路的左边或中间行走。2、横过车行道时,不走人行横道、人行过街天桥或地道,而是任意横穿,或在车辆来临时突然横穿。3、只顾行路,不注意道路和车辆信号的显示,不服从交通指挥和管理。4、在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留、玩耍、打闹、抛物、泼水等。5、在铁路道轨上行走、坐卧、玩耍、放牧、拣拾杂物、摆放石块、木块等,穿越攀登或跨越道路和铁路的隔离设施。6、在车来车往的公路上逗留、玩耍、乱扔爪皮纸霄。二、中学生骑自行车的不良行为1、未满12周岁的中学生单独上路骑车

7、。2、在人行道、机动车道、逆行道上骑车。3、在机动车道上学骑自行车。4、骑车横冲直闯,争道强行,只顾自己行驶,不管前方情况和左邻右舍的安全,当机动车临近时也毫不相让。5、骑车遇路口转弯时不减速,不向后望,不打手势,突然猛拐。6、通过路口时猛蹬猛骑,遇有禁行信号时抢行或闯行。7、骑车时双手离把或单手持物,或再牵引一辆车,或驮带他人。8、雨天骑车不穿雨衣,一手撑伞,一手把车。9、骑车在道路上互相追逐、打闹或曲线竞骑。10、三五人骑车并列行驶或扶肩并行。三、中学生乘车乘船的不良行为1、不按秩序依次侯车侯船,在上下车、船时拥

8、挤争抢。2、上车、船后,随意走动、打闹或将身体探出车、船之外。3、向车、船外任意抛投、丢弃物品。4、在车船上随意触动车船上的设施。5、上车、船后,争抢座位,不礼让。四、家长开私家车的不良行为1、起步、停车、换道不打转向灯;2、随意变道抢道;3、夜晚会车不关远光灯,严重影响对面车辆和前车驾驶员的判断能力;4、随意乱停车;5、乱鸣喇叭;6、向车外抛

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