高校辅导员职业倦怠现状及其对策

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1、分类号:密级:学校代码:10165学号:201120009遣享师筢大学教育硕士专业学位论文校辅导员职业倦怠现状及其对策作者姓名:专业方向:导师姓名:刘聪教育管理陈大超教授2013年05月2013年5月学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助,均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名:业学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规

2、定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文,并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名:—喜吐二z多二一指导教师签名:丝签名日期:矽侈年J/月矽日高校辅导员职业倦怠的现状及对策研究——以大连市部分高校为例摘要随着社会竞争的激烈化、多元化、高效化发展,高校发展也面临着前所未有的压力,整体的体制改革势在必行。与此同时,高校学生的整

3、体素质和身心特点也随之变化,这就对高校辅导员队伍建设提出了更高的要求,更加需要多方面能力兼具的高校辅导员。这不仅关系到高校辅导员队伍建设的整体质量,更加关系到高校所培养人才的素质和身心健康。而辅导员的职业情感和工作态度,又很大程度上影响着学生的身心发展、未来成就,也决定着学校工作整体的运作效率。因而,高校辅导员的职业倦怠问题,越来越引起社会各界的广泛关注。我国部分高校因辅导员队伍管理不善,存在严重的辅导员人才流失现象,这对高校的整个教学管理工作都会造成一定的损失。但另一方面,我国对高校辅导员的工作厌倦情绪与心理健康研究已取得阶段性进展,并在一些学

4、者的呼吁下,关心辅导员心理健康的观念己在社会各界取得了一定共识。本论文从大连市各高校辅导员职业倦怠的现状入手,结合高校辅导员工作的特点及发展现状、高校辅导员的的社会历史地位、工作特点等,进行了一系列问卷调查和实证分析,并根据实证结果,从学校体系加强组织引导、提高高校辅导员自身的心理适应能力、加强教师心理健康方面的疏导、更新价值观念等方面提出了高校辅导员克服职业倦怠的若干对策,为高校辅导员的队伍建设研究提供了实证性依据。关键词:高校辅导员职业倦怠心理健康高校辅导员职业倦怠的现状及对策研究AbstractWiththediversified,high

5、—efficiencyprocessofthesocialcompetition,thedevelopmentofuniversitiesisalsofacingunprecedentedpressure,SOthereformationofoverallsystemisImperative.Atthesametime,theoverallqualityofthecollegestudentsandthephysicalandmentalcharacteristicsarechange.ThisrequestmoreoftheCollegeCou

6、nselors,weneedmoreCollegeCounselorswithmoreversatile.Thisisnotonlyrelatedtotheoverallqualityofthecollegecounselors,butalsorelatedtothequalityoftalentwhichcollegesanduniversitiescultivate.However,thecareeremotionandworkattitudeoftheCounselor,affectthephysicalandmentaldevelopme

7、ntofthestudents’futureachievementatalargescale,butalsodeterminestheoverallefficiencyoftheoperationoftheschoolwork.Thus,thecollegecounselor’Sburnoutproblem,moreandmorecausedwidespreadconcernofthecommunity.duetothemismanagementofcounselors,someuniversitiesinChinafacethephenomen

8、onthatCounselorleaves,thatwillcausesomelossofManagementofcollegesand

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