最新纪念“五四运动”100周年征文范文汇编

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1、最新纪念“五四运动”100周年征文范文汇编纪念“五四运动”100周年征文：使命———传承　　前不久，四川凉山发生了森林火灾，参与救灾的30位消防员被滚滚山火淹没。其中，最小的王佛军20岁都没到……听到这个消息，我的内心无比沉痛，同时不禁自问：是什么让他们连死都不怕？　　开学初，我跟着爸爸采访了一位解放军叔叔———衢州军分区副司令陈鹏飞伯伯。他年轻的时候干过许多惊天动地的事情。1998年6月，百年难得一遇的洪水围困了九江市。九江决堤了，在这危急时刻，他和战友为了保护九江人民的生命及财产安全，奋不顾身地跳进了波涛汹涌的江水中，满是泥沙的

2、洪水朝他们涌去，战友不幸牺牲了，他奋力截住了江中的大船，最终堵上了那个死亡之眼……是什么让他们连死都不怕？　　爸爸告诉我，像他们这样英勇爱国的年轻人还有很多很多：为了解放全中国的革命先驱、为了让国家更强大的科学家们、为了让祖国安定繁荣的子弟兵们……而这一切的力量，源于100年前的“五四运动”。　　爱国、进步、民主、科学———我想到了这两年来身边发生的点点滴滴。我对爸爸说：“爸爸，我知道了，以前叔叔阿姨们为了追求心中的信仰可以舍弃生命。在今天，也有许多这样品行高尚的人。比如：全国开展‘扫黑除恶’的警察叔叔们，他们为了扫除黑恶势力，舍小

3、家，为大家。我们衢州开展的‘创文’活动中的红马甲志愿者们，他们为了让城市更整洁有序，日夜辛劳。经过他们的努力，天更蓝了，水更绿了，离美丽大花园目标越来越近了！”说到这里，我不禁心潮澎湃：先辈们抛头颅，洒热血，追求自由与平等。前辈们为了让我们生活在更和谐的社会默默奉献着自己的青春。作为社会主义接班人的我，理应接过这面大旗，坚定理想信念，练就过硬本领，为建设祖国奉献自己的一份力量。纪念五四运动100周年征文：回归古老的土地，守候黎明　　1919年5月4日，一场青春的革命轰轰烈烈地爆发了。回首历史，这场革命绝不仅仅是一个简单的历史事件，更

4、传递着一种伟大的精神———五四精神。它无时无刻不提醒着青年们，应当关注国家命运，怀着对振兴中华的赤胆与忠心，肩负起历史的责任和使命。　　如今的中国已经到了前所未有的进步时刻，它就像一条流淌着的河，迎着无数的挑战和风波向大海奔去。中国要早日实现伟大复兴，尤其需要年轻有为的热血青年把翘首观望变为积极进取，用无所畏惧的勇气去开拓、去创新。　　虽然我们的生活中有人安于现状，愿意守着毫无起色的日子，一辈子平平庸庸，但是总有一些年轻人，他们怀着雄心壮志投入中国的伟大建设中。他们努力施展远大抱负，牢牢抓住机遇，尽情书写美好的梦想。他们以自己不寻常

5、的行动，实践着人生诺言。　　秦玥飞，一位从耶鲁大学毕业的高材生，怀着改变中国农村的渴望，来到湖南成为一名大学生村官。本可以置身中国贫困农村之外的高知，却把理想定位在用先进理念改变农村落后的状态。他立足农村实际，心系农民群众，动员社会资源，募集各项资金，帮助硬化道路、安装路灯、改善农田灌溉设施、引进信息化教学设备、改扩建敬老院、提供校车安全保障……他让全中国人民记住了青年奋斗的姿态。正如“感动中国”颁奖词中说的：在殿堂和田垄之间，你选择后者。脚踏泥泞，俯首躬行，在荆棘和贫穷中拓荒，洒下的汗水是青春，埋下的种子叫理想。守在悉心耕耘的大地

6、，静待收获的季节。　　胡玮炜，摩拜单车创始者。她用短短两年时间让摩拜单车用户实现从0到2亿的突变，这是一个奇迹。　　这样的青年举不胜举。北京体育大学2016级残奥冠军班谭玉娇是残疾人举重世界纪录保持者，她用奋斗的青春弥补了身体的残缺；首都师范大学陈巍文先后奔赴云南芒市和西藏拉萨支教，让边远地区的孩子们感受到音乐的魅力；　百度主任研发架构师马艳君从2003年起进行人工智能技术研发，产品覆盖全球超过5亿用户，在国内外引起广泛影响……他们在奋斗中实现人生价值，一旦迈出第一步就勇敢地迈出第二步、第三步……不管是成功还是失败，他们都直面现实，

7、直面艰难曲折、酸甜苦辣，让平凡的人生亮起一道耀眼的风景线。　　中国，这片古老的土地，因为这些可歌可泣的青年，正在焕发生机，幸福正高挂在黎明的枝头，让人如此激动。纪念五四运动100周年征文演讲稿：以青春之我成就青春中国　　今年是五四运动100周年。4月19日，习近平总书记在主持中共中央政治局第十四次集体学习时强调，纪念五四运动、发扬五四精神，必须加强对五四运动和五四精神的研究，以引导广大青年在五四精神激励下，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这为深刻理解和把握五四运动的历

8、史意义和时代价值指明了正确方向、提供了根本遵循。保护历史才会留住根脉，传承精神才能开创未来。《中国青年报》今天发表评论，正是从研究、梳理史实的角度，重温100年前那段激情燃烧的岁月，希望帮助当代青年加深对五四运动历史意义和时代价值的认