小学高年级学生自尊及其培养

《小学高年级学生自尊及其培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、分类号：密级：学校代码：1Ql鳗遣享师筢大学教育硕士专业学位论文②小学高年级学生自尊及其培养作者姓名：专业方向：导师姓名：孙惠莲心理健康教育张丽华教授2013年5月学位论文独创性声明本人承诺：所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。论文中除特别加以标注和致谢的地方外，不包含他人和其他机构已经撰写或发表过的研究成果，其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助，均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。学位论文作者签名：圣!送垫学位论文版权的使用授权书本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规定，及学校有权保

2、留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘，允许论文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库并进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文，并且本人电子文档的内容和纸质论文的内容相一致。保密的学位论文在解密后使用本授权书。学位论文作者签名：圣!过指导撕签名：签名日期：少∥年岁月矽日小学高年级学生自尊及其培养摘要自尊是指个体在社会比较过程中所获得的自我价值的积极评价和体验。自尊对于个体身心发展乃至整个人类社会具有独特而不可忽视的功能，自尊作为人格变量，主要对个体认知、情感、动机、

3、社会行为等方面发挥着重要的中介作用。小学儿童是自尊形成和发展的重要阶段，而良好自尊的形成不仅能够引发其自信心和追求成功的行为，增强他们的学习能力和社会交往能力，而且还保证其向青少年期的平稳过渡，促进其身心积极、健康地发展。如果教师与家长还使用传统的教育模式施加教育影响，以自我意象与学生进行互动，缺少系统性、针对性和实效性，那么就很容易伤害他们的自尊心。由于小学高年级学生已具有初步明辨是非的能力，但其心理素质仍不稳定，因此考察和培养该阶段儿童的自尊发展水平显得尤为迫切和重要。本研究在对国内外有关自尊的研究做了文献综述基础上，结合当前大

4、连市小学教育的实际提出研究问题，运用问卷和教育情境实验相结合的研究方法，对小学高年级学生的自尊进行了调查研究。首先使用罗森伯格的自尊量表对120名高年级学生进行测试，从中筛选出40名自尊水平偏低的学生，对其施加自尊培养的主题教育活动，进而探讨培养小学高年级学生自尊的途径和策略。为了促进学生自尊的提升与发展，基于研究结果，针对教师的教育方式提出几点建议。研究结果如下：1、总体来说，小学高年级学生的自尊发展状况较好。但五、六年级学生自尊发展出现下降趋势，六年级学生自尊水平低于五年级，并且两个年级学生自尊总体水平开始表现出显著的年龄差异。

5、2、小学高年级学生自尊发展性别差异显著，女生的自尊发展水平显著高于男生。3、本研究自行设计的培养自尊的主题教育活动促进了小学高年级学生自尊的形成与发展。4、本研究在实施“自尊培养主题教育活动”后，六年级自尊水平偏低学生的自尊水平提高幅度大于五年级。六年级是学生自尊发展的关键期。关键词：小学高年级学生：自尊；特点；主题教育AbstractSelf-esteemreferstoapositiveevaluationofindividualsinsocialcomparisonpro‘cessofselfvalueandexperienc

6、e．Self-esteemisuniqueandCannotbeignoredfortheIndividualbodyandminddevelopmentandeventheentirehumansociety,self-esteemaspersonalityvariables，mainlyontheaspectsofindividualcognition，emotion，motiva—tion，socialbehaviorplayanimportantintermediaryrole．Primaryschoolchildrenis

7、arlimportantstagefortheformationanddevelopmentofself-esteem，andformagoodse’1f_esteemcannotonlycausetheirself-confidenceandpursuesuccessfulbehavior,enha。ncetheirlearningabilityandsocialability,butalsoensurethesmoothtransitiontOado·lescence，promotetheirphysicalandmentalp

8、ositive，healthydevelopment．Iftheparen-tsa11dtheteachersstillusethetraditionaleducationmodeofappliededucation，selfim-a