爱情花开(大学里的男男女女)

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1、爱情花开--------------------大学里的男男女女三峡大学邵灵红大学恋爱是还是选修课？必修课？“愿意去爱，是每个人内心的深情大愿；但如何去爱，则需要学习。”------心理学家弗洛姆“教育是为美好生活作准备的!”------哲学家斯宾塞2010年12月主要内容一、爱情是什么？二、恋爱前的准备三、去恋爱：谁是我的那杯茶？四、恋爱中：的相处之道五、正确对待恋爱挫折当代大学生恋爱现状！！！1）势不可挡！人数多，时间短，速度快。2）为爱疯狂！手段多，表现疯狂。3）责任心不强！赶潮流，动机不良。大学生的爱情困惑一个人怕孤独,两个人怕辜负一个人冷冷清清,找个人

2、又鸡犬不宁我看上的名花有主,看上我的惨不忍睹接纳你就接纳了痛苦,远离你就远离了幸福不求天长地久,只求曾经拥有不在寂寞中恋爱就在寂寞中变态何为爱情?（一）、爱情是什么？爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体产生的有浪漫色彩的高级情感。爱情是一对男女基于一定的物质基础和共同的人生理想，在内心形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终生伴侣的强烈的、稳定的、专一的感情。青梅竹马型不离不弃型死了也要爱型相濡以沫型共同理想型爱情是人类的高尚情感，具有：两个属性三个组成部分四个基本特征一个根本目的二、爱情的本质属性自然属性的性爱是爱情

3、的基础。社会属性的情爱是爱情的本质（1）爱情的两种属性?性意识发展的第一阶段同性集团期或异性疏远期（10-12岁）：性意识发展的第二阶段仰慕长者期或异性向往期（12-15岁）性意识发展的第三阶段异性接近期性意识的初步形成期（15-17岁）性意识发展的第四阶段两性恋爱期或爱情产生期（18岁-）爱情的决定意味着生活的抉择爱情的问题意味着生活的问题爱情的困境来自多元价值冲突1爱情作为一种生活爱情是一种永恒的信仰——（法）罗曼·罗兰爱情在信念层面2世界上最浪漫的事,就是和你慢慢变老……3爱情作为一种体验爱情更多的是普通人的爱情，游戏般的挫折和考验，小小的惊喜和甜蜜，平淡

4、、庸常、琐碎，然而持久。亲密我们的“爱情世界”激情承诺（2）爱情的三个组成部分?迷恋——激情成分喜欢——亲密成分空爱——承诺承诺浪漫之爱——亲密和激情伴侣之爱——亲密和承诺昏庸之爱——激情和承诺不在乎天长地久，只在乎曾经拥有经过大风大浪，我们是最佳拍档你给我一夜，我给你全世界（3）爱情的四个特征?互爱性专一性奉献性持久性“要记住，爱情首先意味着对你的爱侣的命运、前途承担责任……爱，首先意味着献给，把自己的精神力量献给爱侣，为她缔造幸福。”--霍拇林斯基一个根本目的渴望对方成为自己的终生伴侣（4）一个根本目的?不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债！（1）学会爱自己

5、（2）学会爱他人（3）足够抗冲击能力。（二）恋爱前的准备A．爱自己首先需要正确的自我认知。接受不完美的自己B．爱自己要学会尊重自己的感情。你的”需要”;C．爱自己要学会说“不”你的”想要”D．爱自己包含对自己的行为负责。活在自己的生活里,。还是别人的目光里?（爱自己才能更好地爱别人）做最好的自己是爱的前提。（1）学会爱自己A．尊重你爱的人。尊重人格平等B．帮助对方积极发展自我。自觉承担责任C．共同创造美好未来。文明相亲相爱（爱自己是本能，爱他人是能力）（2）学会爱他人在大学里谈恋爱需要的另一个前提是，你的生活已经有了比较明确的目标。这样就不容易把感情看作自己生活

6、的全部，能更好地处理感情的问题。有爱情的生活是幸福的，只有爱情的生活是危险的。（3）要有足够的抗冲击能力（三）去恋爱：谁是我的那杯茶？（1）、校园恋爱六等式（2）、如何理性地选择恋爱对象高年级男生+低年级女生=高年级女生+低年级男生=同班男生+同班女生=校内男生+校外女孩=校内女生+校外男生=网络男孩+网络女孩=【校园恋爱六等式】惯例出位近亲艳遇神气浪漫“相亲热”再度兴起《非诚勿扰》是精神层面的“清明上河图”,中大才子敢爱凤姐吗每个人正是其家庭的“作品”,择偶其实也是选择与另一个家庭共同生活。我情愿坐在宝马里面哭，也不要坐在自行车上笑。——马诺性格、品质、健康、

7、能力、兴趣、才华、相貌、聪明、学历、理家。如何理性地选择恋爱对象有关婚姻的资源条件对等性越高越好；有关的婚姻特质契合性越高越好。（四）恋爱中：我们应该了解（1）、男女的心理差异（2）、爱的能力的培养（3）、爱需要等待思维方面的差异感受方面的差异性格差异交友差异婚恋差异（1）男女心理需求差异（2）爱的能力的培养1、识别爱的能力2、迎接爱的能力3、拒绝爱情的能力4、发展爱情的能力一刹真情，不能说是假的；爱情永恒，不能说是只有一刹。-三毛识别爱情的能力神马是“一见钟情”？异性友情不是爱情单相思不是爱情世界上最遥远的距离不是生与死的距离而是我就站在你面前你却不知道我爱你

8、世界上最遥远的距离不是我