鄞州区城乡交流教师考核办法

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1、海城市教师交流工作考核办法（试行） 为推进教师交流工作的经常化、规范化、制度化，充分调动交流教师的工作积极性、主动性，确保教师交流工作取得实效，根据海政办发【2014】30号《关于印发海城市中小学校长教师交流工作实施意见》的精神，特制定本考核办法。一、考核对象、内容及标准（一）考核对象：全市跨区域全职交流的教师。（二）考核内容：对交流教师从师德规范、教学能力、工作态度与教学实绩等方面进行全面考核。（三）计分标准：考核评价采取量化打分的办法，对参加交流教师一学年的师德师风、教学能力、工作态度与教学实绩等方面的工作情况进行量化评价。1．师德规范（1

2、5分）：（1）遵纪守法，为人师表，不做损害学校声誉和利益的事，计3分。（2）具有较强的事业心和责任感，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的敬业精神与团队协作意识，爱护学生，尊重家长，廉洁从教，计5分。（3）8加强自身师德修养，注重教书育人、管理育人、服务育人；关心集体，工作认真，坚持原则，热心为广大师生服务，计5分。（4）积极参加交流学校组织的各种学习和培训活动，且有5篇以上的学习笔记或体会文章，计2分。2．教学能力（30分）：（1）能组织管理好所教班级和学生，对所教学科要钻研教材，认真备课、上课，遵守课堂纪律，上课及时，课堂气氛好，师

3、生关系融洽，计10分。（2）能积极参加派往学校的集体备课和教科研活动，所教学科必须有教学计划、教学总结、备课记录，作业批改要及时认真，计10分。（3）积极进行听课、评课，每学期听课(评课)不少于10节，公开课、观摩课或交流课每学期不少于1节。要有听、评课记录等。计10分。3．工作态度（20分）：（1）能够摒弃临时观念，遵守派往学校的各项规章制度，按质按量地完成分配的各项工作任务，计10分。（2）能按派往学校规定的教学工作量开展工作，且扎实肯干、无私敬业的计10分。4．教学实绩（35分）：（1）交流教师所教班级和学科教育教学质量较以前有明显提高，

4、计20分。8（2）交流教师在教育教学、教科研、思想业务方面有较大进步和提高，计5分。（3）每学年有一篇教学论文、或教学成果等在县级及以上交流、获奖或刊物上发表，计5分。（4）积极组织本班学生参加学校组织的各种竞赛、活动，且效果良好，计5分。二、考核程序及方法（一）交流期满后，交流所到学校对交流教师进行初评。（二）教育局考核工作领导小组在交流所到学校对交流教师初评的基础上进行综合评价。1．个人总结：交流教师认真总结每学期在思想、工作、学习、作风等方面取得的成绩和存在的问题，形成书面总结。2．座谈了解：与交流学校的部分领导和教师进行座谈，全面了解交

5、流教师工作实际表现。3．查阅资料：查阅交流教师的备课、作业及批改、听评课记录、教研教改记录、公开课（示范课、交流课）等材料、学困生转化记录、家访记录、家长会记录、学校及个人成绩表、出勤表、各种比赛及活动记录档案、论文（教科研成果）、课件、各种培训和学习记录、理论笔记（学习笔记、教学随笔）、报告等有关材料。4.8评价打分：考核小组在查阅相关资料和综合分析的基础上，对参加交流教师的师德师品、教学能力、工作态度与教学实绩进行量化打分，最终确定交流教师的考核评价总成绩。三、考核等次的确定交流结束后，按照考核工作领导小组赋分结果确定为优秀、合格、不合格三

6、个等次。考核成绩90分以上的为优秀，60分至89分的为合格，59分以下的为不合格。四、在交流期间有下列情况之一者，直接确定为不合格等次1.重大事故负主要责任的；2.交流期间受党纪政纪处分的；3.旷工3天以上或者无正当理由事假5天以上的；4.体罚和变相体罚学生造成不良社会影响的；5.不服从交流学校管理的。五、组织机构为加强交流教师的管理工作，市教育局成立交流教师考核工作领导小组：组长：黄樵成员：许彦申刘战史丽欣张胜鹏赵国栋马庭军刘生会王娇赵庆常领导小组下设办公室：主任：赵庆常（兼）8成员：刘振杰、田莹、王琳、姚任宇、陶士博、郑艳芳此办法由教育局人

7、事科负责解释，各镇区小学自主交流教师可参照本办法执行，具体考核工作由各中心校负责。附：海城市交流教师考核表8海城市交流教师考核表姓名 性别 出生年月 参加工作时间 学历 技术职务 学科 周课时数 原工作学校 交流学校 听课(节) 听课后交流(次) 公开课(次) 论文发表(篇) 评课(次) 项目考核指标分值考核记载得分1．师德规范（15分）1．遵纪守法，为人师表，不做损害学校声誉和利益的事。3  2．具有较强的事业心和责任感，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，有良好的敬业精神与团队协作意识，爱护学生，尊重家长，廉洁从教。5  3．加强自身师德修

8、养，注重教书育人、管理育人、服务育人；关心集体，工作认真，坚持原则，热心为广大师生服务。5  4．积极参加交流学校组织的各种学习和培训活动，且有5篇以