教育信息数据的可视化研究

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1、摘要伴随着高校数字实验室的网络化管理，快速递增的数据加大了实验室领导的决策需求难度。如何从海量信息中快速获取准确的信息，是管理者面临的难题。把数据转换为动态图像的可视化方法简化了理解复杂数据的难度，是目前数据可视化研究的一个重要方向。本文针对历史数据的可视化问题进行了相关的研究。首先从现实需求角度出发，探讨了课题研究的可行性与必要性。通过对目前较为成熟的商业智能技术进行文献综述元分析，确定案例开发工具，并进一步确定课题研究的价值与意义。然后对比研究不同的商业智能架构模型，探讨归纳适合本案例的架构模型。根据设计的架构模型进行案例开发，实现教育信息数据的分析及

2、可视化。案例选取SQLServer2008与VisualStudio2008为开发平台，实现了实验室历史数据的可视化。针对上述问题，本文的案例研究主要体现在三个阶段：第一阶段，建立数据集市，整合异构数据源(Equipment、CCMWF)的数据；第二阶段，对数据集市中的数据进行多维分析；最后通过多样化报表实现数据的可视化，并对有关实验室管理、实验教学的可视化报表做了详细分析，大大增强了实验室管理员及教师挖掘复杂数据内涵与联系的能力，极大提高了实验室管理信息化水平。关键词：数据可视化、商业智能、报表AbstractWiththeimplementationo

3、fnetworkmanagementinUniversitydigitallabs，increasingdatasmakeitsharderforlaboratoryleaderstomakethefightdecisions．Howtoacquiretheaccurateinformationquicklyandeffectivelyfrominformation-seahasbecomeachallengeformanagers．AmethodofDataVisualization，whichsimplifiesthedifficultyofunder

4、standingcomplexdataviachangingdataintodynamicimage，isalsoanimportantresearchbranchindatavisualization．Thisthesismakesrelevantresearchesondatavisualization．Firstly，itexploresthefeasibilityandnecessityoftheresearchfromtheviewpointofreality．ThroughMeta-Analysisingabouttheliteraturere

5、view,theauthorselectsthemorematuretoolofdevelopment：BusinessIntelligence，anddetermineitsvalue．Secondly,fromstudyingonthecomparisonofdifferentbusinessintelligencearchitecturemodel，itdiscussesandsummarizesthestructureofmodelforthiscase．The1astbutnottheleast，Designinganddevelopingthe

6、casebasedonthestructureofmodeltoachieveautomatedanalysisandvisualizationofthedataofeducationalinformation．SelectingSQLServer2008andVisualStudi02008asdevelopingplatform，thethesispresentsthevisualizationofthelaboratory’Shistoricaldata．Thecasestudyinthisthesismainlyconsistsofthreepar

7、ts：firstly,DataManisestablishedtointegratedatafromheterogeneousdatasource；secondly,themulti-dimensionalanalysisismadeonthedataofDataMart；finally,thediversificationreportondataiscompletedandtheresultofvisualizationisanalyzedindetails，whichhelpstoenhancetheabilityoflaboratoryadminis

8、tratorsandteachersinminingcomplex