基于“目标教学”理论的大学计算机基础课程教学模式探索

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1、维普资讯http://www.cqvip.com中国大学教学2008年第8期基于“目标教学"理论的大学计算机基础课程教学模式探索衷克定摘要：“目标教学”是以任务目标为中心来组织教学活动。在计算机基础课程的教学设计中，通过“目标教学”模式的设计，使学生能够将已有的知识与当前学习的知识结合起来共同完成一项具体的教学任务。任务的设计体现了教师在教学活动中的主导作用，而任务的完成体现了学生在学习活动中自主探究的过程，从而使主导与主体相结合的教学思想得以贯彻实施。关键词：教学模式；目标教学；任务目标高校开设计算机基础公共课已经有十多年了，在此数据反映：学生对课程的评价(满分为5分

2、)平均值为期间很多从事教学的学者专家就教材建设、教学资源、4．139，而对教师的评价平均值为4．242，显示出学生对教学案例、教学活动、教学内容以及学生实践活动等诸课程的评价低于对教师的评价；而两者的差异性检验多方面进行了课程改革。随着社会发展对人才信息技术Sig=o．O00<0．05，表明差异性显著。能力日益增长的需求，随着信息技术高速渗透到人们的因此，改变传统教学模式、提升学生对课程的兴趣日常生活中，随着基础教育将信息技术纳入中小学课程和积极性、改进教学效果，是计算机基础课程教学设计体系之中，随着高校学生计算机基础知识水平的逐年提必须面对的首要问题。升，计算机基础课

3、程教学改革面临的挑战也越来越严峻。与此同时，高校计算机基础课程非零起点教学模式的改革二、“目标教学”理论指导下的计算机基础前所未有地成为一线教师所关注的重要课题之一。本文将课程教学模式设计思想就该课程教学模式设计过程的理论与实践进行论述。以教师为主导、学生为主体的教学模式【JJ的建立，一为课程改革提出了指导性的理念，明确了教师、学生在、传统的教学模式带来的问题教学与学习活动中的地位和作用。将该理念付诸实施的自20O3年以来，笔者作为教育部高等学校文科计算教学设计思想很多，我们在20O6年以来的教学实践中重机基础教学指导委员会委员参与国内多所高校的计算机点尝试了以“目标教

4、学”为指导思想的教学模式设计，基础课程教学状况的调研。通过调研发现，国内绝大多并取得了一定的教学效果。数高校计算机基础课程基本沿用传统的教学模式，即以全国目标教学专业委员会在2000年8月目标教课堂教学为主、教师讲授为主、学生各自为政的学习方学”的定义为：以目标导向和反馈矫正为基本特征的教式为主、软件操作命令介绍为主。学生被动地听讲、被学体系。『2】定义反映了“目标教学”的特征，同时也揭动地看演示文稿、被动地练习实验操作、被动地应付纸示了“目标教学”与其他教学理论的区别。介质试卷考试，计算机知识体系的实践性、实用性、探基于“目标教学”理论的计算机基础课教学模式设索性和趣

5、味性没有充分地体现出来。加之教师忽视学生计中首先是依据B．S．布卢姆等人的“教育目标分类学”，原有的知识基础，机械地执行既成的教学计划，重复讲将课程中的知识单元通过认知目标、情感目标和动作技授学生原本已了解的知识内容，学生对该课程的接受程能目标转化为任务单元，使学生在完成特定的任务过程度不够理想。中实现不同的目标，进一步建立学习支持环境，利用先在对部分学校2003年到2006年计算机基础课程的进的信息技术支持手段建立课程平台。不仅实现数字资调研分析中，共计64个班级的3340名被试学生的调研源支持，更重要的是提供学习支持，例如：协作学习支衷克定，北京师范大学教育技术学院

6、副院长，教授。38维普资讯http://www.cqvip.com持、探究学习支持以及研究性学习支持，同时还实现了4．协作支持环境的建设高水平的师生交互、生生交互。该平台还将提供学习评协作学习是优化教学过程的着力点。对于那些难以价功能，使学生可以及时对自己的学习状况进行了解。改变的且影响教学目标实现的因素，如学生注意力的集中和时间精力的投入等，通过小组协作学习可以有效地三、计算机基础课程教学模式设计及其环加以控制。在学生分小组协作学习过程中，每个学生都境建设将完成一定的任务，都是学习活动的主体。协作学习支依据“目标教学”理论的特征，结合计算机基础课持环境可以使学生的协作

7、打破时空的制约，做到4A程特点，采取的教学设计的主要思路如下。(Anyone，Anything，Anywhere，Anytime)学习，大大提升了协作学习的质量。1．任务单元架构的总体设计为了使学生的协作学习获得最大限度的支持，我们无论是在课堂教学中还是学生通过课程平台自主学充分应用自主开发的协作学习系统WebCL(Web—basedCollaborativeLearning)实现学生的分组协作学习。对于习，教师都要注重以有实际意义的任务单元代替知识单元作为控制教学过程的基本组成，将课程计划按照其内在的一个协作学习小组，由各成员形成一个协