《丑小鸭》课件1

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1、同学们，你们喜欢听童话故事吗？在故事里有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的小兔……今天，老师给大家请来了一位童话中的朋友——丑小鸭。今天丑小鸭还给大家带来了一个非常动听的故事，下边就让我们一起去听听这个故事吧。这个故事就是我们要学习的课文。丑小鸭堆剩踢裂灌吹卷软翅膀丑禁生字认读兴高采烈：原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。东张西望：张：看。形容这里那里地到处看。成语解释整体感知自读要求：1、借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。并标出自然段，画出生字新词，多读几遍。2、借助插图，再读课文，了解

2、课文讲了一件什么事。细节分析阅读1～3自然段。思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪里读懂的？丑小鸭为什么会挨欺负呢？为什么大家都不喜欢它？大家是怎样对待它的？它为什么离开了家？他的毛稀稀疏疏，丑极了。大家都不喜欢他。鸭子们打他，小鸡啄它，喂鸡鸭的人踢他。他只好伤心地走了。学习第5自然段：丑小鸭看到白天鹅时的想法是什么？丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋：“我要飞向他们，飞向那些美丽的鸟儿！”学习第6——7自然段：丑小鸭看到白天鹅向他游来时，他做了什么？举起有力的翅膀向他们飞去。丑小鸭最后的结局是什么？成为一个拥有雪白的羽

3、毛、长长的脖子的美丽白天鹅。丑小鸭出生→受欺负→逃走→被救→变成天鹅（伤心　→　羡慕　→　惊呆）作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭的经历描写得令人关注和同情。丑小鸭长得太丑了，所有的鸡、鸭都嘲笑他，排挤他，连他自己的兄弟姐妹也欺侮他，看不起他，几个动词——咬、啄都形象地写出了世态的炎凉。在巨大的压力面前，他被迫离家流浪，几经风险，最终得以成功蜕变。总结提升读了课文，你们想说些什么？老师读了课文后也想说：每个人都有自己的长处，只要你有信心，一定会发现自己超越别人的地方。把你想说的话写下来。作业再见