杭州市教育局工作要点

《杭州市教育局工作要点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、2014年杭州市教育局工作要点总体思路：2014年，杭州教育要紧紧围绕率先实现教育现代化总目标，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和省委、市委决策部署，深入贯彻党的群众路线，继续围绕教育优质均衡主题，全力推进“杭改十条”教育领域综合改革，务求在贯彻落实教育规划纲要上取得新进展，在推动改革创新上取得新突破，在促进教育科学和谐发展上取得新进步。事业发展预期目标：学前三年幼儿入园率保持在98.5%以上，等级幼儿园、优质学前教育覆盖率分别达到98%、74%以上；省义务教育标准化学校覆盖率达到70%以上；“三残”儿童义务教育入学率保持在99%以上；初中毕业

2、生升入各类高中比例保持在99.5%以上；优质高中覆盖率保持在84%以上。一、学习宣传贯彻十八届三中全会精神，加强教育系统党的建设深入贯彻十八届三中全会精神。把十八大、十八届三中全会、习近平总书记系列重要讲话和省市委决定精神纳入理论学习中心组学习、干部理论培训、学校思想政治教育的重要内容。结合实际，组织开展多种形式和途径的学习宣传活动，使全系统广大党员干部和师生员工深刻领会和把握全会精神实质，进一步增强进—2—取意识、机遇意识、责任意识，强化改革意识，坚定改革信心、增强改革定力，锐意进取、攻坚克难，勇于破除利益藩篱，把思想和行动统一到中央和省市委的决策部署

3、上来，落实到推进市委“杭改十条”关于教育改革部署、办好人民满意教育的各项工作任务上来。巩固和深化群众路线教育实践活动成果。继续按照中央和省市委的统一部署，进一步推动群众路线教育实践活动在委局机关和整个教育系统的深入贯彻落实。全面总结教育实践活动的经验和成果，扎实推进整改落实工作，持之以恒抓好中央八项规定和省市委有关政策规定的落实，完善并落实纠正“四风”、改进作风的各项制度。加强基层党组织建设。围绕学习型、服务型、创新型“三型”组织，深化基层党建责任制，认真抓好基层党建工作。增强广大党员干部服务意识和能力，推进学校领导班子成员进课堂、进食堂、进寝室“三进”

4、活动，开展党员教师进社区、进家庭活动，积极开展“关爱工程”活动。加强市属高校和新社会组织党建工作，建立市属高校党建工作例会制度。巩固和深化党的群众路线教育实践活动成果，加强党员教育管理，持之以恒抓好中央八项规定的落实，不断健全和完善制度，坚决纠正“四风”问题，指导区、县（市）教育局开展好第二批群众路线教育实践活动。加强干部队伍建设。以“促进改革创新、始终勤政为民、践—3—行法治原则、严守清正廉洁”为标准，加强机关干部队伍建设和年度考核。进一步做好直属学校（单位）领导班子和领导干部年度考核和述职述廉工作，进一步健全考核结果运用机制，真正把考核结果与干部培养

5、使用、教育管理有效挂钩，树立正确的考核导向。加强校级后备干部、年轻干部、党外干部培养选拔机制建设，实施动态管理和梯队建设。进一步拓宽培训渠道，以基层党组织书记、校长、后备干部为重点，推进“三个一百”党员干部教育培训工程，全面提升党员干部队伍的整体素质。选派一批年轻干部到学校、市重点工程、重大项目和市长公开电话“12345”挂职锻炼，加强在实践中锻炼培养干部。切实加强党风廉政建设。认真落实各级党组织党风廉政建设的主体责任，切实提高主要领导为第一责任人、班子成员对职责范围内的党风廉政建设负领导责任的意识，严格落实“一岗双责”，自觉做到与业务工作同部署、同落实

6、、同考核。加大党风廉政教育力度，落实党政主要领导讲廉政党课制度，扎实抓好党员领导干部、重点岗位人员的分层教育，重点开展正反典型示范教育、新任领导干部任前廉政教育等活动，不断提高廉政教育的针对性、有效性。围绕重点工作、重点岗位、关键环节，抓好党风廉政建设形势分析会制度的落实。加强基层党风廉政巡查工作，突出对贯彻落实民主集中制、“三重一大”集体研究决策、党政主要领导“五不直接分管”等制度的监督检查。扎实开展“效能亮剑”、“公—4—述民评”等活动。二、深化美丽学校建设，扎实推进素质教育进一步加强和改进德育工作。坚持育人为本、德育为先，进一步加强大中小学生思想道

7、德建设，着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。深入开展“我的中国梦”主题教育活动，引导未成年人树立远大理想，增加活动的吸引力，扩大活动的参与面。加强社会主义核心价值观教育，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。深入发掘中华优秀传统文化资源，重点开展友善教育、孝敬教育和诚信教育。多形式组织“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育，整合各类立德树立人载体，强化大德育观念，增加学校各类课程的德育要求，努力推进全员育人、全过程育人、全方位育人。深入研究不同年龄和学习阶段学生的品德教育，调整优化教育目标、教育内容、教育方式，切实提高德育工作的针对性、有效性、生动性。积

8、极构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络，动员社会各方面共同做好青少年思想道德