《放大电路基本知识》PPT课件

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1、放大电路——基础与提高一.什么是放大?放大——把微弱电信号u或i的幅度放大但随时间变化规律不能变(不失真)继续二.指标1.放大倍数(放大能力)(1)电压放大倍数:AU=uo/ui(2)电流放大倍数:AI=io/ii(3)互阻增益:Ar=uo/ii(4)互导增益:Ag=io/ui继续2.输入电阻Ri:从输入端看进去Ri=ui/iiRi越大越好信号源有内阻时,Ri越大,ui越接近uS继续3输出电阻Ro:从输出端看进去表明带负载能力Ro越小,带载能力越强继续求ro~roUS'方法一:计算1.电源置零2.加压求流UI继续方法二:测量Uo1.

2、测量开路电压~roUs'2.测量接入负载后的输出电压~roUs'RLUo'符号符号UA大写字母、大写下标,表示直流量uA小写字母、大写下标,表示全量ua小写字母、小写下标,表示交流分量uAua全量交流分量tUA直流分量继续三极管放大电路有三种形式共射放大器共基……共集……继续共射继续1.Q点:ui=0时电路的工作状态ui=0时电路中存在一组直流量ICIB+UBE-+UCE-继续(IB,UBE)和(IC,UCE)称为Q点IBUBEQIBUBEQUCEICICUCEIB为什么要设置Q点?为保证信号尽可能不失真继续放大电路的分析<方法类似

3、,高频和低频大同小异>静态:Q点动态:加上ui,其技术指标:Au、Ri、Ro等估算图解微变等效电路图解计算机仿真继续放大电路中各点的电压或电流:都是在静态直流上附加了小的交流信号电容对交、直流作用不同:隔直通交,因此,交直流所走的通路不同交流通路:只考虑交流信号的分电路直流通路:只考虑直流信号的分电路直通开路将交流电压源短路,电容开路直流通路:开路继续由直通找Q点IC=IB继续短路短路置零RB+ECRCC1C2TRBRCRLuiuo交流通路继续一.用图解法找Q点UCE=VCC–ICRCVCCICUCE直流负载线由估算法求出IB,I

4、B对应的输出特性与直流负载线的交点就是工作点QQIB静态UCE静态IC放大电路的分析方法一:图解(高频同样用到)继续iBuBEQuiibic交流放大原理ib二.图解法分析动态iCuCEucereIBUBEQuCE怎么变化iBtiCtuitICUCEQuCEt继续由图解结果计算放大倍数Au=Uo/UiuiiBiCuCEuo各点波形继续结论:(1)放大电路中的信号是交直流共存,可表示成:交流量可正负变化(2)输出uo与输入ui相比,幅度被放大,但相位相反uituBEtiBtiCtuCEtuot(3)放大是指输出与输入的交流成分的关系,不

5、包括直流成分交通iCuCEuo当Q点过低→信号进入截止区截止失真信号波形继续iCuCEuo当Q点过高→信号进入饱和区饱和失真信号波形统称“非线性失真”,消除方法略交负Q点和Uom的关系?如何求出、设置Uom?交流负载线:有交流输入信号时工作点的运动轨迹icuce=-ic(RC//RL)=-icRL继续或ic=(-1/RL)uce交流负载线斜率:交流负载线的作法:iCuCEVCCQIB直流负载线交流负载线①斜率为-1/R'L②经过Q点法2放大电路分析方法二:等效电路<高频同样用到>继续基本思想:用线性去代替非线性等效:保持外部的i和u

6、关系不变☆对交流、小信号而言ibicubeuce含源网络ubeuceibich参数等效电路:继续简化(1)μr<10-3(2)rce>105继续rbe(哪是重点?)由PN结的电流公式:(常温下)其中:rbb’=200Ω所以:继续放大电路的微变等效电路将交流通路中的三极管用微变等效电路代替rbeibibiiicuiuoRBRCRLRBRCRLuiuo交流通路目的<优点>将电子非线性问题转化为线性问题继续放大器的交流分析1.画出微变等效(1)画交流通路(2)将?用?等效代替继续2、求Au负载电阻越大,放大倍数越大<引申级联:100×1

7、00=10000?>继续Ri的物理意义:<为什么要求它?>3、求Ri由定义:继续当信号源有内阻由图知:所以:继续所以:4、Ro物理意义?0+-QI1I2IB放大电路的优化1引子:Q点稳定放大电路选I2=(5~10)IB∴I1I2ICIE(1)结构继续Q点稳定过程:TUBEICICIEUEUBE=UB-UE=UB-IEReUB稳定IB由输入特性曲线I1I2IBICIE本质:加了Re形成了负反馈详细Re的作用T(℃)↑→IC↑→UE↑→UBE↓(UB基本不变)→IB↓→IC↓Re起直流负反馈作用,其值越大,反馈越强,Q点越稳定反馈的一

8、些概念:将输出量通过一定的方式引回输入回路影响输入量的措施称为反馈。直流通路中的反馈称为直流反馈。反馈的结果使输出量的变化减小的称为负反馈,反之称为正反馈。Re有上限值吗?IC通过Re转换为ΔUE影响UBE温度升高IC增大,反馈的结果

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