基于任务教学法的对外汉语口语教材研究

《基于任务教学法的对外汉语口语教材研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、论文独创性声明本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。论文中除了特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究的启发和所做的贡献均已在论文中做了明确的声明并表示了谢意。作者签名：巍亚砖日期：九帕了．5论文使用授权声明本人完全了解上海师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送交论文的复印件，允许论文被查阅和借阅；学校可以公布论文的全都或部分内容，可以采用影印、缩印或其它手段保存论文。保密的论文在解密后遵守此规定。作者签名：肖亚磅导师签名石慧乌垣期：M、歹内容提要对外汉语口语教材是对外汉语各类型教材中比较重要的

2、一种。文章选择从任务教学法的角度来评析、研究13语教材。除了绪论和结语，一共分为四章。绪论部分交代选题的意义和国内外研究现状；第一章从“任务”的涵义、任务教学法的理论依据、任务教学法的特征等方面来阐释什么是任务教学法：第二章从现行各种对外汉语口语教材的“前言”着手，考察任务教学法在教材编写思想中的发展轨迹，并力图从基予学习者认知心理的教学活动、与交际教学法的比较、与3P模式的比对中寻找其萌芽、生长的原因：第三章以任务教学法为切入口，评析和研究当前国内几部任务型对外汉语口语教材，它们具有以学习者为中心、情景丰富多样，设计了任务型练习和趣味性活动等特点，并通过对比中英文任务型口语教材，

3、从而找出对外汉语口语教材的不足：第四章在前面三章研究的基础上，提出我们对任务型对外汉语口语教材的编写建议。关键词：任务教学法对外汉语口语教材以学习者为中心任务型练习基于任务AbstractTheteachingmaterialsofSpokenChineseasAForeignLanguagealethecomparativelyimportanttypeinallkindsofChineseteachingmaterials．Thearticlechoosesthetask-basedapproachtocommentOnandstudythematerialsofspokenC

4、hineseasaforeignlanguage．Apartfromtheintroductionandtheconcluding，therearefourchaptersinthisthesis．T1Ieintroductionstatesthemeaningofthistopicandintroducesthepresentstudies砒homeandabroad．‘InChapterl，weexpoundwhatis‘'task-hasedapproach”fromtheimplicationof‘'task"’．task-baskedapproach’stheorybas

5、isandcharacteristicsoftask-baskedapproach．InChapter2，weinspectthedevelopmenttrajectoryoftask—baskedapproachinthoughtofcompilingmaterialsfromthe‘‘preface”ofvadousspokenChinesematerialsasforeignlanguagesatpresentdays,andtrytofindthereasou$ofitssproutinganddevelopingfrom3aspects：teachingactivityb

6、asedonlearners’cognitivementality,comparing＆contrastingwithcommunicativeapproachandwith3PPattern．InChapter3，fromthetask-baskedapproachangle，weanalyzeandstudyseveralpopularteachingmaterialsofSpokenChineseasAForeignLanguageinChina,whichhaveabout4characteristics：basedonlearners,havingtheplentiful

7、situationsandexercisesoftask—based&interestingactivities．etc．W÷findOUtweaknessinmaterialsofSpokenChinesea5AForeignLanguagebycontrastingtoteachingmaterialsofSpokenEnglishasAForeignLanguage．InChapter4，wetabletheproposaloncompilingtask-bas