公务员考试国考技巧班技巧班申论课程讲义

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1、2012视频+讲义(完整无缺)购买联系官方QQ9933699762012年国家公务员考试技巧班2012视频+讲义(完整无缺)购买联系官方QQ9933699762012视频+讲义(完整无缺)购买联系官方QQ993369976第一部分吃透材料得高分（一）大纲解读【大纲3】申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上（含副省级）综合管理类、市（地）以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。阅读理解能力：综合分析能力：提出

2、和解决问题能力：文字表达能力：要求全面把握给定要求对给定资料的全要求借助自身的实践经验要求熟练使用指定资料的内容，准确部或部分的内容、观或生活体验，在对给定资的语种，运用说明理解给定资料的含点或问题进行分析和料理解分析的基础上，发、陈述、议论等方义，准确提炼事实归纳，多角度地思现和界定问题，作出评估式，准确规范、简所包含的观点，并考资料内容，作出或权衡，提出解决问题的明畅达地表述思想揭示所反映的本质合理的推断或评价。方案或措施。观点。问题。要求能够理解给定贯彻执行能力：解决问题能力：要求熟练使用指要求能够

3、准确理解要求运用自身已有的知识经验资料的主要内容，定的语种，对事工作目标和组织意，对具体问题作出正确的分析把握给定资料各部件、观点进行准图，遵循依法行判断，提出切实可行的措施或分之间的关系，对政的原则，根据办法。确合理的说明、给定资料所涉及的客观实际情况，陈述或阐释。观点、事实作出恰及时有效地完成当的解释。任务。（二）申论考试的载体---材料（三）材料的阅读方法（1）数据型---符号体系法（2）案例型---把握要点法2012视频+讲义(完整无缺)购买联系官方QQ9933699762012视频+讲义(完整无

4、缺)购买联系官方QQ993369976（3）观点型---观点材料分析法2011年国考地市级以下试卷给定资料1．在城里公立小学开学的9月1日，张老师的打工子弟学校也开学了，在垃圾场边的平房里，18名学生走进了简陋的教室。同是小学教师出身的李某夫妇创办的“春知打工子弟学校”，则在一片荒芜的菜地里迎来了求学的孩子们。最早的一批打工子弟学校就这样在有志之士的努力下艰难地生存了下来。这样的学校数量有限，仍有众多的外来务工人员子女不知道哪里有学上。在某民办大学做管理工作的孙某为了让从农村接出来的孩子有学上，在郊区找了

5、五六家公立小学。但是，校方要收取1万元到10万元不等的借读费和赞助费，这些高昂的费用让孙某感到发懵。因为公办学校门槛高，在城乡结合部，条件简陋、收费较低的民办农民工子弟学校如雨后春笋破土而出。然而，这样的学校绝大部分都戴着“非法”的帽子——没有办学许可证，很难逃脱被关停的命运。已有3年“办学经验”的秦老师说：“要拿办学许可证，必须有房屋产权证。可由于经费紧张，学校只能租用别人的场地及房屋。别说我们拿不出房屋产权证，就连房东也拿不出，因为房东也是租村里的地。”一度拥有1500多名学生规模的私立金星小学就是因

6、为校舍所在地被拆迁，从此销声匿迹了。“没有政府的支持，我们也不敢在硬件设备上加大投资。”办学代表说：“艰难办学，最希望的是能有合法的地位，学生可以放心读书，老师也可以安心工作。”实际上这类学校的教师队伍很不稳定，往往春节一过，教师走掉一半是常事。许多年轻教师都把私立学校当作跳板，一旦找到合适工作，立马就跳槽走人。开学已经好几天了，因为交不起300多元的学费，12岁的陈某迟迟没有报到。和陈某一样，由于家庭生活困难，不少农民工子女不得不放弃求学。树人学校也是一所农民工子弟学校，开学已经一周，还有100来名学生

7、没来报到。校长既失落又无奈，“反正每到开学，总得少那么百八十人。有的回老家了，有的转学了。至于有没有人辍学，那就没办法统计了”。春节过后，8岁的乡村女孩儿张某在B市郊区的一所公办小学里迎来了新学期，但更多“漂泊”在市郊的农民工子女难有这样的待遇。“我也想去公办学校上学，至少那里有好的食堂，但学费实在太高。”一想起夏天早上带的饭菜到中午有点变味发馊，一位小学四年级学生心里就有点发酸。2012视频+讲义(完整无缺)购买联系官方QQ993369976“B市的公办学校，用的都是B市地方实验教材。将来考大学，因为没

8、有户口，孩子还得回去考，怎么办？”从山西来B市打工的张某愁苦地问。考虑到这个因素，许多家长不得不把孩子送到使用全国统编教材的民办农民工子弟学校。“我妈妈很少给我零花钱，我也没有什么新文具，总觉得在班里抬不起头。”这是一个“有幸”到公办学校就读的农民工的孩子所遇到的尴尬。记者在采访中发现，有不少乡下来的孩子，在大部分是城市孩子的公办学校里都有孤独、自卑的感觉。对此，中国社会科学院一研究员表示，要警惕农民工子女心理“边缘化”倾向。