体内受精和早期胚胎发育教学设计.doc

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1、3.1体内受精和早期胚胎发育一、学习目标知识目标：1、复习减数分裂的过程；2、通过选修课本的学习，进一步理解减数分裂的过程，能简述精子的发生和卵子的发生。3、简述受精过程。能力目标：1、培养学生在自主学习能力。2、培养学生的问题意识和合作意识。3、培养学生的获取信息的能力。情感目标：1、体验阅读的乐趣。2、让学生在课堂中经历合作，体验乐趣。3、让学生在展示中体验学习的乐趣，交流的乐趣。二、学习重难点1、哺乳动物精子和卵子的发生。2、哺乳动物的受精过程。三、教学方法自主学习、合作学习、展示、交流四、教学过程流程教师引导

2、学生活动教学意图第I部分预习单说明预习目的，端正学生的预习态度在预习单的指引下，预习课本。完成预习单，能提出一些问题。通过预习来复习减数分裂和受精作用的过程。通过预习让学生初步了解体内受精的过程。第II部分活动单活动一：小组合作学习，进一步理解预习单内容。提出问题，解决部分问题。活动二：教师指定每个小组的展示任务，并指定同学上黑板展示。展示内容：1、补充完的精子的发生过程，卵细胞的发生过程。巡视学生合作情况。确认展示人员。继续巡视小组合作学习继续合作学习，完成任务的小组可以开始完成检测单通过合作，解决简单问题，明确提

3、出疑难问题。学生上黑板展示（以展示来促进学生自主学习和合作学习，展示是学生学习的动力之一），并暴露出问题，这些问题就是最好的教学素材。51、你找到了哪些新名词。2、精子与卵细胞接触后要穿过哪几层结构才能与卵细胞完成受精作用？请画图交说明防止多精入卵有哪几道屏障？展示要求：脱稿展示活动三：师生合作，点评展示内容。教师引导，进一步深入理解所学知识积极提问，积极回答通过师生对答，生生对答，进一步掌握学习内容。第III部分检测单根据课堂时间布置任务根据老师要求完成检测和巩固学习效果附录：学案53.1体内受精和早期胚胎发育第I

4、部分预习单预习要求：根据预习单的指引自主预习。你可以发现问题，也可以解决问题。现在就开始吧。一、精子和卵子的发生(一)看书必修2和选3P61用流程图完成下列精子和卵细胞的形成过程阶段必修2(减数分裂的过程)选修3（精子的发生）选修3（卵子的发生）第一阶段第二阶段第三阶段(二)看选3P63-67找出在必修中未涉及的新名词，写在下面的方框中（三）看选3P64-66，回答下列问题1、精子要经过什么过程，卵细胞要成熟到哪个阶段才能做好受精准备？51、精子与卵细胞接触后要穿过哪几层结构才能与卵细胞完成受精作用？请画图交说明防止

5、多精入卵有哪几道屏障？2、精子与卵细胞完成受精作用的标志是什么？三、检测单A级检测1..精子、卵子发生上的区别是A.细胞的分裂方式B.细胞遗传物质的变化C.成熟细胞的染色体数量D.卵子在卵巢内的储备2.当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力A.减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂末期C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂结束3.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是             （   ）     A．精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性     B．后代从双亲各获得一半的RNA     C．使后

6、代产生不同于双亲的基因组合            D．后代继承了双亲的全部遗传性状4.下列叙述中错误的是①精子不含细胞质5②果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中只含有2对染色体    ③男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变          ④在精细胞形成精子的过程中，细胞核全部在头部，细胞质全部在尾部A．①③④          B．①②③         C．②③④          D．①②④AA级检测1.下列有关受精作用的叙述错误的是A．合子中全部的遗传物质一半来自父方，一

7、半来自母方B．受精时，精子和卵细胞的染色体会合在一起C．合子中的染色体一半来自父方，一半来自母方D．合子中的染色体数与本物种体细胞的染色体数相同2.卵细胞比精子大得多，其生物学意义是A．有利于受精作用   B．有利于胚胎发育   C．有利于胚后发育   D．有利于减数分裂3.精子的变形过程中演变成精子尾的是A．高尔基体        B．内质网          C．线粒体          D．中心体4.判断卵子是否受精的重要标志是A．雌、雄原核形成　　B．精卵相遇，发生顶体反应C．精子接触透明带　　D．卵黄膜和透

8、明带间出现两个极体5.精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是()A．释放顶体酶发生透明带反应B．产生能量促进精子运动C．有利于质基因进入受精卵D．受细胞核的挤压形成6.有关卵巢的叙述正确的是()A．所有细胞都进行减数分裂B.所有细胞都可以见到染色体C．有的细胞进行有丝分裂D．所有细胞的遗传物质都相同7.下列关于哺乳动物受精和发育的叙述正确的