深水抚仙湖沉积物磷沉积释放特征及其来源识别

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1、密级：中国科学院大学UniversityofChineseAcademyofSciences硕士学位论文深水抚仙湖沉积物磷沉积释放特征及其来源识别作者姓名：宋媛嫒指导教师：学位类别：学科专业：培养单位：冯慕华副研究员理学硕士环境科学中国科学院南京地理与湖泊研究所二O一三年五月BySongYuan-YuanDirectedProf．FengMu·HuaADissertationSubmittedtoGraduateUniversityofChineseAcademyofSciencesInpartialfulfillmentofth

2、erequirementForthedegreeofMasterofPhilosophyinEnvironmentScienceNanjingInstituteofGeographyandLimnology,ChineseAcademyofSciencesMay,2013致谢致谢时光荏苒，转眼间三年的硕士生涯即将划上句号。有丰富的收获，也有太多的遗憾，但总归是收获大于遗憾的。我时常想，如果再有一次机会，我还会选择读研究生吗?在意志消沉的时候，我甚至想着要是七年前选择专业时没有选环境科学该多好，那样我就不会在实验室苦熬，也不用毕业即

3、失业了：当然了，另外的选择或许都没有这个好，但谁又知道呢?在春风得意时，这又是另外一番景象了，如在刚被轻松的获取免试攻读硕士研究生资格的时候，我甚至信誓旦旦地要求自己读博。其实我喜欢沉浸在实验室的瓶瓶罐罐之间，也喜欢在文献的世界中邀游并拼命地汲取营养，也沉醉于付出极大努力后得到肯定的喜悦中。但科研过程中一次次打击早已将当初的“宏图大志”给磨灭了。我时常被告知，人生有很多风景，如果花费人生中几乎一句的时间去从事一项工作，那可能会比较单调，这也浪费了欣赏人生路上其他风景的可能。忘不了第一次一个人推着行李箱去巢湖基地报到时的憧憬，忘不了

4、信心满怀却换来磷酸盐显色时的黑棕色，忘不了夜幕降临后依然在抚仙湖上钻取沉积物时的惊恐，也忘不了为了实验起早贪黑、甚至失眠的日日夜夜⋯但这一次次的忘不了却让我成长，大学老师见到我时的第一句话是“宋媛媛，你变得于练了⋯”。这一句或许就足以概括我的成长吧。我一直奉行付出努力就会有收获的人生信条，也知道机会只垂青于有准备的人。可是现在，我即将迈向人生的新阶段，我得去看看，我是否可以做的比求学更加出色。我要非常感谢我的导师冯慕华副研究员对我的包容、信任与教导，她给我提供了非常宽松的科研环境，给了我锻炼的广阔空间。也正因为冯老师的信任，我会严

5、格要求自己在科学研究上一定要尽自己最大的努力，但时常会因为把自己逼的过紧而有不少情绪，这个时候冯老师就像个大姐姐一样的开导我、鼓励我、安慰我；在我对科研问题感到迷茫时，她总是会第一时间停下手里的活指导我，帮助我。感谢冯老师在我成长路上赠送的宝贵人生财富，这必然会使我一辈子受益。我要感谢李文朝研究员对我的信任、爱护与教导，我依然记得在研究室开题报告、中期考核、预答辩会议中李老师的谆谆教诲，这帮助我在论文完成的1陆源磷在抚仙湖深水体中的沉积释放特征及其来源识别过程中更加顺利。要特别感谢李老师让我参加“十一五”科技成就展，这是一系列非常

6、难得的锻炼机会，这样的锻炼使我更加自信；我还要感谢在巢湖基地生活学习过程中，李老师别出心裁给安排的“厨师”工作，虽然也曾泪水混合着汗水，但这让一个从未掌勺的小姑娘一下子就能应付十个人的伙食，这样的进步连我的家人都感到惊喜。李老师不仅在学习上给我指导，同时他也教导我对待任何事情，都要有认真负责、努力拼搏的态度。在李老师身上我学到了认真、严谨、勤俭、自信，这些品德必将使我在今后的人生道路上受益匪浅。我要特别感谢课题组苏争光同学的帮助，我时常说我们是一个战壕的战友，我们的确做到了。若没有他对沉积物样品磨样时的任劳任怨、认真仔细，就没有我

7、后来沉积物特征实验与磷酸盐氧同位素实验的顺利开展；若没有他在沉积物释放实验前处理阶的帮助，我就不会那么迅速的开展正式实验。犹记得我们第一次独自下湖采样时的情景，他晕船晕得厉害，脸色苍白、冷汗直冒，即使这样他还是坚持去帮忙，这让我很敬佩。我要感谢课题组陈开宁老师、潘继征老师的鼓励，柯凡师兄在学习过程中的帮助与指导，平时有问题找柯师兄，他总是有办法给解决好。感谢赵海光师兄、徐宪根师兄、黄蔚师兄、任奎晓师姐、尚丽霞师姐、陈向超师弟、刘菲菲师妹、张秀梅师妹在学习及生活中的帮助。还要感谢实验室刘丽老师对我的帮助，有她陪伴做实验，时间总是过得

8、很快，单调的实验也不再那么乏味。刘丽老师总是会给我们收拾出一个干净整洁的实验室，也会非常及时地做好蒸馏水、还会时不时给我补充点能量，她关心我的求职、鼓励我、安慰我，这一切让我倍感温暖。我还要感谢所里的丁士明老师、王建军老师、史小丽老师、张雷老师、陶