2014三上教材培训

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1、依标扣本关注重点有效过渡——苏教版小学语文三年级(上)教学例谈柳州市小语语文评价中心组柳州市景行小学唐瑜璟《课标》对中年段识字写字、阅读、习作教学提出哪些要求?教材是怎样体现《课标》要求的?怎样帮助学生顺利过渡中年段?第一部分:写字教学——要“细致”CompanyLogo○读目标,明确训练点学段《语文课程标准》对写字的要求第二学段1.能使用硬笔熟练地书写正楷字,做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。2.写字姿势正确,有良好的书写习惯。低年级:基本笔画、偏旁部首、笔顺规则、间架结构中年级:书写熟练,做到规范、端正、整洁。“规范、端正”的指标:遵守笔顺规

2、则、各部件占位合理间架结构比例适当、字体大小适中册次练习的字温馨提示训练目标三年级上练习1味、塔、愉小小建议:左部收,右部放,撇要缩,捺要伸。写好左窄右宽的字,注意汉字结构布局,弄清每个部件在田字格中的布局。注意在部分左右结构的字中,笔画的相互穿插。练习2异、齐、养边写边想:这几个字中的撇和竖怎样写才好看?在田字格中写好撇和竖,注意间架结构的特征,弄清每个部件在田字格中的布局。练习3素、晃、荒我的发现:这几个字要站得稳,上下中心须对准。在写部分上下结构的字时,学习观察字形,注意关键笔画的书写,兼顾上下。练习4仆、件、体我的发现:右边的竖要写得比左边的竖长

3、才好看。培养观察能力,会比较笔画,分清两个“竖”书写时的区别,感受汉字的匀称美。练习5效、诊、初小小建议:右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。在书写部分左右结构的汉字时,看清笔画在田字格中的位置,注意笔画的穿插避让。练习6印、即、郎我的发现:这几个字要写得左高右低才站得稳。培养观察能力,进行结构大小的比较,注意各部件的比例布局。练习7述、淡、趣边写边想:这几个字中原来的捺,为什么要写成点?关注笔画的变化,避免笔画的重复,把字写得紧凑好看。练习8困、周、间小小建议:包围的外框不要写得太满。把全包围或半包围结构的字写匀称,上下左右的空间要基本相等,兼顾里外。

4、关键笔画册次练习的字温馨提示教材训练目标三年级上练习1味、塔、愉小小建议:左部收,右部放,撇要缩,捺要伸。写好左窄右宽的字,注意汉字结构布局,弄清每个部件在田字格中的布局。注意在部分左右结构的字中,笔画的相互穿插。练习2异、齐、养边写边想:这几个字中的撇和竖怎样写才好看?在田字格中写好撇和竖,注意间架结构的特征,弄清每个部件在田字格中的布局。练习3素、晃、荒我的发现:这几个字要站得稳,上下中心须对准。在写部分上下结构的字时,学习观察字形,注意关键笔画的书写,兼顾上下。练习4仆、件、体我的发现:右边的竖要写得比左边的竖长才好看。培养观察能力,会比较笔画,分

5、清两个“竖”书写时的区别,感受汉字的匀称美。练习5效、诊、初小小建议:右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。在书写部分左右结构的汉字时,看清笔画在田字格中的位置,注意笔画的穿插避让。练习6印、即、郎我的发现:这几个字要写得左高右低才站得稳。培养观察能力,进行结构大小的比较,注意各部件的比例布局。练习7述、淡、趣边写边想:这几个字中原来的捺,为什么要写成点?关注笔画的变化,避免笔画的重复,把字写得紧凑好看。练习8困、周、间小小建议:包围的外框不要写得太满。把全包围或半包围结构的字写匀称,上下左右的空间要基本相等,兼顾里外。间架结构册次练习的字温馨提示教材训练

6、目标三年级上练习1味、塔、愉小小建议:左部收,右部放,撇要缩,捺要伸。写好左窄右宽的字,注意汉字结构布局,弄清每个部件在田字格中的布局。注意在部分左右结构的字中,笔画的相互穿插。练习2异、齐、养边写边想:这几个字中的撇和竖怎样写才好看?在田字格中写好撇和竖,注意间架结构的特征,弄清每个部件在田字格中的布局。练习3素、晃、荒我的发现:这几个字要站得稳,上下中心须对准。在写部分上下结构的字时,学习观察字形,注意关键笔画的书写,兼顾上下。练习4仆、件、体我的发现:右边的竖要写得比左边的竖长才好看。培养观察能力,会比较笔画,分清两个“竖”书写时的区别,感受汉字的

7、匀称美。练习5效、诊、初小小建议:右边的撇要注意和左边的笔画相互穿插。在书写部分左右结构的汉字时,看清笔画在田字格中的位置,注意笔画的穿插避让。练习6印、即、郎我的发现:这几个字要写得左高右低才站得稳。培养观察能力,进行结构大小的比较,注意各部件的比例布局。练习7述、淡、趣边写边想:这几个字中原来的捺,为什么要写成点?关注笔画的变化,避免笔画的重复,把字写得紧凑好看。练习8困、周、间小小建议:包围的外框不要写得太满。把全包围或半包围结构的字写匀称,上下左右的空间要基本相等,兼顾里外。整合训练三个训练要点:关键笔画、间架结构、整合训练教学建议:注意“三个指

8、导”1.读帖指导读——汉字的间架结构和关键笔画的书写分清两个“竖”在书写时的区别

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