3.Color gradient

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1、SUBSLESSONPLANSUBMITTEDBY:RheaBOOK:ArtTOPIC:Colorgradient(2课时)AIMS:Thestudentsareenabledto1.learntheknowledgeofcolorgradient,deepentheunderstandingofcolorshadechange.2.mastercolorgradientapproachtocreateadecorativepainting.3.feelthelightofthecolorgradientandshameandknowthefunofgouache

2、painting.LANGUAGEFOCUS:a)Allthestudentsshouldlearnsomenewwords:gradientb)Someadvancedstudentslearnthenewwords:mix,pigmentc)CreateanenvironmentforstudentstocomprehendanduseEnglish.AIDS:1.PPt,pencil,eraser,paper,brushes,water,cup,rag,palette,pigmentTEACHINGCOURSE:PROCEDURESCONTENTSMETHO

3、DSPURPOSEⅠ.Pre-taskpreparationT:1.DisplaysomecolorcardstoSs.(RedSeriesandcolorfulcolor)Choosetwostudentstoarrangeaboutthesecolorcardsontheblackboard.2.LetothersdiscusswhataretheySs:watchanddiscussSUBSaccordingtoarrangethecards?(Accordingtothecolorbrightness)Thisisourtopic:Colorgradien

4、t..3min给出一些色卡让学生排列一下，看看他们根据什么来排列的？一般都是根据色彩的深浅变化及颜色过渡来排列的，从而引出主题：色彩的渐变。2.While-taskWatchPPT(KnowtheKnowledgeofcolorgradient.)1.pictureone:oceanandsky(seethecolorchanged:fromdarkbluetolightblue)Picturetwo:sunset(thecolorfromyellowtoorange)LetSssummarizethecolorgradientwithasentence.2.Gu

5、ess:Whatwillhavetheeffectonthecolorgradientofsquareandcircle?(Watchppt,knowtheeffect:StereoscopicandLightperception)3.Appreciatetheartworkaboutcolorgradientandseethecolorgradientpicturesinthelife.10minWorkrequest:1.Usecolorgradienttodecorateapictureaboutwithgroups.2.beautifula

6、ndbrightness.20minSs:watchandlearnSs:Dotheirwork看图了解色彩渐变的知识，并试着自己用一句话来归纳总结。通过图片得知正方形和圆形以渐变色后会产生的效果会使它们产生立体感和光感。小组作业：一同完成以渐变的树叶为主题的装饰画。Ⅲ.Post—taskactivityConclusion1.Artworkshow.2.TalkaboutthefeelingoftheseSs:discussSUBSpictures.3.Cleanthedeskandfloor.5min感受画面的明暗对比。通过学生之间的相互比较与欣赏，发现不同明

7、度的色彩配置在一起会产生不同的明暗变化效果。Ⅳ.AssignmentKnowanartistchagallandhisartworks.拓展，认识一个画家:夏加尔及他的作品。Self-reflect对于小组合作共同完成作品，对于四年级的学生来说已经不止一次了。这几堂课我更多的是作为一名观察者在看学生合作中的配合中出现的一些种种问题。例如：沟通不和谐，排斥能力低的同学等等。对于这种现象我及时上前鼓励和劝导，说明团队合作的能力以及配合默契度还需要同学们进一步磨练。