郭敏 别伤着自己（长月版本）

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1、课题别伤着自己授课教师郭敏教学目标1.知道在家中隐藏着各种危险，能发现在家中的危险。2.能知道遇到危险该怎么办。3.培养应急处理小伤口的能力。课型新授课关键内容＆内容提要T方法＆策略反思＆自评一、课堂导入出示图片，请学生找出在哪里？是温暖的家里，然而老师前几天看到一则这样的新闻。新闻视频播放五岁女童被留在家中，翻窗发生危险。原来在家中也会发生危险。二、讲授新课情境创设：阳光小学一年级一班学生家长在看到这则新闻后，决定给一年级一班上一节安全培训课，请来了安安老师。安安老师在了解了班上情况情侣三位小朋友来讲述他们的亲身经历。1

2、.危险大搜索—琪琪出示图片，请找出琪琪在家中是怎么受伤的。请出五位安全小专家寻找在图片当中的危险。我是小记者：采访琪琪是否了解家中导致她受伤的危险。琪琪认为自己即便知道危险，但是也认为危险可能不会发生在自己身上。提醒学生提高安全意识。2.故事接龙—小明出示小明故事集，请学生依次讲故事。小明的危险是怎么发生的呢？播放国外狂犬病病人的状况视频434家里，家人脸上洋溢着笑容，非常温暖设置一个大情境，出示三位小朋友的图片强调游戏规则，邀请那些坐姿端正，举手姿势正确的同学成为安全小专家。注意板书，贴上琪琪的人物画危险不会选择谁，在任

3、何人身上都有可能发生危险。将小明的故事做成一个小绘本，吸引学生的注意力，及时贴上小明的人物画如果小明知道被狗咬后不及时接种狂犬病疫苗就会变成这样子，他还会去扯狗狗的尾巴吗？我是小记者:采访小明在观看视频后的感受。3.我来讲故事—小乐小乐讲述自己独自在家受伤的故事。小乐提问：如果在家受伤了该怎么办呢？告诉大人那如果大人不在身边，你能够准确及时找到你的家人吗？家人联系方式和工作地址统计那如果不能及时联系大人，你们能自己处理一些小伤口吗？1.我是家庭小医生展示医药箱实物情景设置①：（出示图片）小牧在给花瓶换水的时候，不小心把花瓶

4、打碎了，割伤了请学生做出演示展示正确的做法情景设置②：（出示图片）小雨在倒开水的时候，不小心烫伤了。请学生做出演示展示正确的做法2.安全儿歌总结小伤口，先清理；大伤口，告大人；猫狗抓，皂水洗，去医院，打疫苗；开水烫，凉水冲，起水泡，去医院；及时播放采访录音布置小任务，如果不了解信息的回家熟记。提前准备好实物指出学生错误的步骤，提醒学生正确的做法。小朋友，要记清，出了事故找大人，及时处理是关键，挽救生命最重要！三、小结2板书设计11.别伤着自己