纪检监察信访工作总结报告

纪检监察信访工作总结报告

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1、纪检监察信访工作总结报告为贯彻落实沈**纪信群字[20xx]22号文件“关于20xx年度信访举报工作目标管理考核的通知”精神,局党委、局纪委认真学习传达并积极组织自查自评工作。一年来,我局纪检监察信访举报工作在区纪委的精心指导和局党委的正确领导下,认真按照“三个代表”重要思想的要求,坚决贯彻执行中央、盛市纪检监察信访工作会议精神,严格落实区信访举报目标考核标标准,紧紧围绕“加强教育育、预防为主、履行职能、、突破创新”的工作思路,,采取有力措施,扎实工作作,开拓创新,不断推动纪纪检监察信访工作迈上新台台阶,形成了一级抓一级,,一级对一级

2、负责,共同参参与,分工负责,层层落实实,齐抓共管的信访工作格格局,促进了我局党风廉政政建设和反****斗争的的深入开展,取得了新的明明显成效。我局现有党员员33xxxx,党支部22xxxx,中层领导干部部9xxxx。今年1-111月份,收到区纪委转来来的来信一封,局收到信件件2封,办复率10xxxxx,结案率10xxxxx。今年着重作了以下几个个方面的工作:一、抓机机关,促基层,打牢基矗为进一步加强全局党风廉政政建设,做好信访举报工作作,我们确立了“抓机关、、带基层、上下联动、整体体推进”的工作指导方针,,着力打好信访工作基矗一一是根

3、据区纪委的目标管理理要求,我局配强配齐了机机关领导力量,明确了局长长分管信访工作和一名副书书记主管信访工作的领导格格局,对信访工作进行了责责任分工,全局共设立了六六个责任区,每名领导干部部都有各自的信访责任区;;并坚持三项领导工作制度度,即领导阅批信访件制度度、信访分析会制度和领导导接访制度。定期组织有关关科室召开信访分析会,排排查线索,制定信访初查方方案,并且做到领导亲自接接待、协调解决越级和集体体访的疑难问题和参与重要要信访举报件的初查工作,,确保了信访工作的顺利开开展。二是加强信访人员员的素质培养。采取以会代代训的形式在全局基层

4、支部部中开展纪检监察信访举报报工作理论、业务知识学习习活动;举办支部书记培训训班,邀请区纪委领导讲课课,大力宣传信访有关业务务知识,进一步强化了基层层办信业务素质。三是建建章立制,规范管理。我们们年初及时将工作要点下发发至各基层支部,同时把纪纪检监察机关的各项信访工工作制度延伸落实到基层,,把登记、送批、转办、催催办、信息反映等制度下发发至各基层支部,确保了基基层信访工作的规范运作。。四是落实责任制。坚持““分级负责、归口管理,谁谁主管、谁负责”和“早发发现、早预防、早准备”的的原则,层层落实责任,进进一步健全局领导接访日制制度,把苗

5、头性、倾向性的的信访问题解决在基层,落落实在基层。二、建网络络,畅渠道,开拓创新。我们把积极拓宽信访渠道道作为信访工作的着力点,,坚持“两到位”,即宣传传到位、协作到位,认真构构筑信访横向协调网络,切切实形成办信联动合力。宣宣传到位,就是着重把信访访工作知识通过墙报、宣传传单、各种会议等各种有效效渠道传播到人民群众中,,引导人民群众依法依规举举报,提供案源线索。协作作到位,加强同审计部门的的联动配合。在局内实行了了基层行政领导干部任期经经济责任审计和离任经济责责任审计,并同审计局建立立了工作协作配合制度。建建立了由党办主任及基层支支部

6、书记2xxxx组成成的城管局信访举报工作网网络,各单位均设专人负责责信访举报工作;结合先进进性教育活动,我局还设立立了公开电话两部,各基层层单位都在醒目位置公布了了公开电话。三、创特色色,求提高,力求深化。今年,我们立足信访工作实实际,根据纪检监察信访举举报工作的重点,作了一些些新的尝试,开展了几项特特色活动。一是为进一步步加大信访工作力度,提高高工作效率和社会效果,我我们实行了机关全员信访首首问责任制。其主要内容是是:局党办、行政办公室负负责群众来信来访的接待、、承办、转办、处理、回复复等综合协调工作,其他科科室在保证按时做好上级转

7、转办和信访室交办的信访件件回复工作的同时,可直接接接待、受理群众来信来访访。凡第一位接待和受理群群众来信来访的要按照有关关规定和程序登记、办理、、跟踪服务;对反映本业务务范围内的问题,要迅速组组织调查、答复;涉及业务务范围以外的事情,要主动动将群众带到相关科室,并并负责督促办理。二是为为进一步优化信访监督环境境,增强监督实效,我们针针对当前领导干部中出现的的一般性的自律不严和轻微微违纪问题较多这一现象,,建立了“三项制度”,对对全局副科级以上领导干部部进行信访监督和动态管理理。“三项制度”是:一一是建立诫免谈话制度。即即对有信访问题但

8、尚不够立立案的党员领导干部进行告告诫教育,要求其制定整改改措施。先后谈话xxxxx次。二是建立信函回复制制度。对属于工作作风及工工作方法方面的信访问题,,采取向被监督对象通报信信函内容的做法,防患于未未然,强化教育减少和

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