黎明乡中学：学强树活动方案

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1、“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动实施方案黎明乡中学2013.3.1“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动实施方案为加强中学教师职业道德建设，全面贯彻落实教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》全面提高我校教师职业道德水平，规范教师从教行为，建设一支人民满意的教师队伍，根据市教育局《关于＜大庆市中小学“学规范，强素质，树形象”师德主题教育活动实施方案＞的通知》文件精神，结合我校实际，制定本方案。一、目标要求我校师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，以深入学习《规范》为主线，以积极践行《规范》为重

2、点，引导全体教师深入理解《规范》的精神实质，自觉践行《规范》的基本要求，促进我校切实解决现行师德师风所存在的突出问题，建立健全我校师德建设的长效机制，使教师受到教育，师德再上水平，教学出成效，家长更满意，推进我校稳定、协调、可持续发展。二、成立组织为了使我校师德主题教育活动能扎实有效地开展，特成立“黎明乡中学‘学规范，强师德，树形象’师德主题教育活动”领导小组：　　组 长：吕作彬　　副组长：贺中才　　成 员：单宏杰车作山张志斌曲臣三、方法步骤(一)动员学习讨论阶段(2013年3至5月)1、抓实宣传动员。根据我校实际，制定“师德

3、主题教育活动”实施方案，并及时召开全校教职工动员大会，进行宣传、动员和部署，统一思想，提高认识，使全校教职工切实领会开展“师德主题教育活动”的目的意义和方法步骤;以宣传《规范》为主要内容，营造人人学《规范》的浓厚学习宣传氛围。2、抓好学习讨论。学习内容为《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《大庆市中小学教师师德考评指导意见》和林甸县教育局《关于林甸县中小学“学规范，强素质，树形象师德建设工作评估方案的通知》精神等。注重提高学习的针对性、实效性，要坚持理论联系实际，学以致用，要重点把握好三个学习环节:一是领导班子成员结合我校

4、实际集中组织一次解读和辅导;二是个人自学撰写学习心得;三是适时举行全校性的师德报告会，提高思想认识，并从中选拔人员参加县教育局组织的师德演讲和教师师德征文活动。3、抓严日常考核。学校适时对学习情况进行一次全员测试，建立教职工师德档案，学习过程的所有资料载入教师个人师德档案。学习心得体会和测评试卷，存入师德档案。(二)评议阶段(2013年6月7月)1、问卷调查。面向广大学生发放对任课教师及班主任师德情况的意见和建议的问卷，并加以收集和整理，进行自查自纠，真实而全面的了解我校教师在师风师德方面所存在的不足和突出问题。为今后的工作建

5、立第一手材料。2、反思自查。全体教职工要在认真对照《规范》、《意见》和《通知》要求，进行反思自查，查找问题，撰写分析检查报告。3、民主评议。“五比五看”开展民主评议。比爱岗敬业，看工作责任心和管理、教学的实绩；比关爱学生，看理解学生的态度和关心学生的行动；比教书育人，看教书育人的思想观念、实绩水平和业绩成果；比为人师表，看文明守纪、无私奉献；比终身学习，看自学和教学研究的行为和实效。要求广大教师将“五比五看”落实到民主评议的全过程。评议后，形成可行性分析检查报告。对教职工的分析检查报告进行民主评议。4、师德承诺。在反思评议的基

6、础上，推行师德承诺制度，每位教职工向学校签订承诺书。(三)总结提高阶段(2013年8月12月)1、制订整改方案。学校“师德主题教育活动”领导小组召开整改提高专题会议，针对查找出来的问题，制定切实可行的整改方案。整改方案向校内外公示，并配套落实方案的工作计划。2、健全规章制度。通过“师德主题教育活动”，学校在整改的基础上，结合实际，切实建立健全师德建设目标管理责任制等长效机制，健全师德建设工作监督制约机制，完善师德考评奖惩制度。3、进行总结表彰。认真总结“师德主题教育活动”开展情况，并写出开展活动的书面总结，上报县教育局活动领导

7、小组，并积极做好迎接教育局对我乡校开展“师德主题教育活动”情况进行督促评估工作;在总结的基础上，组织评选、表彰师德标兵和优秀教师，并及时宣传师德标兵和优秀教师的先进事迹，树立师德建设示范典型，发挥示范作用，弘扬师德精神。四、保障措施(一)加强领导组织。主要领导要亲自抓、全程抓，抓出成效。(二)加强督查推进。在活动开展过程中，把督查工作常态化。学校设立监督举报电话，并向社会公布。举报电话:3130597(三)注重宣传实效。加大先进典型的宣传力度，用先进典型引领广大教师树正气、树形象，铸就一个风清气正、规范从教、务实创新、永续发展

8、的良好教育局面。