浅谈如何增强班级凝聚力

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1、浅谈如何增强班级凝聚力新疆巩留县阿尕尔森乡中学陈霞电话18097856682邮编835403摘要：目前大部分学生都是独身子女，在家娇生惯养，很多学生都比较自私，缺乏集体意识。所以班级也就缺乏凝聚力。班级凝聚力对班级学习风气影响最为强烈。一个班级如果具有很强的凝聚力，在学习上就很容易形成奋发向上、互帮互学的良好氛围，对学生的学习起到很大的促进作用。关键词：班集体凝聚力当一个班级的同学，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么这个班级将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。因此一个班级，如果有了很强的凝聚力

2、，那么它将会无往不胜----团结是最重要的。在平时的教育中，该如何培养学生的团结精神，使班级有更强的凝聚力呢？我认为该做到以下几点：一、建立强有力的班级团队班干部往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。班干部是班集体的核心，班委的工作组织能力对增强班级凝聚力起着非常重要的作用。选出了班委，班主任就要信任他们，支持他们的工作，维护他们的威信，并给予具体指导，帮助他们分析工作中存在的问题，教给工作方法。充分发挥他们的聪明才智，让他们有参与管理、为集体服务的机会。班干部的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。有时我们也应充分发挥其他学生的主观能动性，让他们共同参与到班级

3、的管理中来，在处理班级内部事情时，对于有争议的事情大家共同探讨，献计献策，解决问题，让学生有话敢说，意见敢提，这样才能增强班级的凝聚力。二、用“情”交流，用“爱”呵护首先教师应该充分的了解每个学生的家庭情况，尤其是单亲孩子和留守孩子，在家不能感受到父母的爱，不能体会到父母的关心。我们应该像对待自己的孩子一样，真正地从内心爱他们，关心他们，能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖，给予他们学习的动力。班主任老师一句关切的话，一个和蔼的眼神，一个慈祥的微笑，都能给学生极大的力量。比如，我们班就有几个特殊的学生，父母离异的，父母双亡的，或是留守儿童等现象都有存在，

4、他们在班里性格内向孤僻，不善言谈，独来独往。我就在平时教学中给予他们更多的爱，嘘寒问暖，主动和他们交流，树立他们的自信心。并通过主题班会活动或是个别谈话等形式，让其他学生了解这些学生情况，主动和他们交朋友，在生活学习上帮助他们，鼓励他们，使所有学生们感受到集体的温暖，集体的幸福。二、活动中感悟团结就是力量形式多样的班级活动能促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通。我们班有些同学就是以自我为中心，什么事都与他无关，同学间经常为一点小小的事情而闹矛盾。所以，我组织了“你对同学知多少”活动，随机请第一组一位同学，然后每一组依次随机抽取另一名同学，看他对这名同学有多少的了解（名

5、字、爱好、优点等），每答对一个同学增加1分（答不出，指定同学做自我介绍，该组加1分）。随机请第二组一位同学，重复上述过程。其次是“优点大轰炸”活动，随机在同学中选几名同学，然后被选出来的同学把自己的同桌或其他同学的优点、曾经对自己的帮助等等的好说出来，进行优点大轰炸，并表达自己对他的感谢之情。然后让学生总结两个活动后的感想。同学们都知道每个人的天赋总是有区别的，个性总是有差异的，班级就像一个大家庭，同学们应该如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着。一个班级，如果像一盘散沙，这个班级也就没有了它本身的意义。同学们都感悟到一个班级需要凝聚力。另外，我们还应重视组织学生参

6、加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、拔河、篮球赛、足球赛等活动，这些活动可以让学生知道团结的力量才是最大的，让他们自觉地团结在一起，极大地培养了他们的集体主义精神。总之，班主任工作任重道远，增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难。只要我们能勇于开拓，勇于创新，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃的集体，一个团结向上的集体，一个具有凝聚力的集体。