《认识100以内的数 练习六》课件1

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1、比较100以内数的大小教学目标1.通过自主探索、合作交流，使同学们完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序，含义和排列规律，巩固数的读写。2.在独立思考和合作交流的过程中探索规律，培养同学们自主探索的精神和创新意识，并进一步发展同学们的数感。23846563968100一位数两位数三位数110121923252628343743485358646773757678828991100按顺序在方格里填数。11012192325262834374348535864677375767882899110023456789111314151617182021222427

2、2930313233353638394041424445464749505152545556575960616263656668697071727477798081838485868788909293949596979899先横着选几行数，再竖着选几列数，分别读一读，你发现了什么？横着看，第2行的前九个数十位上都是1。竖着看，第1列的个位上都是1。你们还有什么发现？我拾了46个贝壳。我拾了38个。和比，谁拾得多？四十几个比三十几个多，拾得多。从小到大数，46在38后面，拾得多。＞4638六十几比六十大还是小？比七十呢？六十几比六十大，比七十小。根据右表，把下图中缺的数填

3、上。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991001525261612345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474

4、84950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192939495969798991002313242233百位十位个位百位十位个位53565356＜百位十位个位百位十位个位1009810098＞你是怎样想的？53与56的十位数相同，56的个位数大，所以56＞53，100的百位数1＞98的百位数0，所以100大。百十个百十个<（）（）5763百十个百十个>（）（）7573百十个百十个>（）（）5040百十个百十个>（）（）10010我做的比多一些。

5、还可以怎样比？做的比少一些。做的比多得多。看图比一比，说一说。25条8条11条中间鱼缸里的鱼比右边……我们可以看出中间鱼缸里的鱼比右边鱼缸里的鱼少。左边鱼缸里的鱼比中间鱼缸里的鱼多得多，比右边的鱼缸里的鱼也多。所以左边鱼缸里的鱼最多，中间鱼缸里的鱼最少，右边鱼缸里的较多。38人去春游。坐哪辆车比较合适？50比38大得多，40与38最接近，所以坐40座的车最合适。010（）（）（）50（）（）（）（）100606162（）（）（）66（）（）69（）（1）所填数中，哪个数最接近100？（2）67接近60还是更接近70？62呢？20304060708090636465676

6、870答：90最接近100。答：67更接近70；62更接近60。本课总结1.掌握比较100以内数的大小的方法。2.能够正确的比较100以内数的大小。