小纸船的梦 (2)

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1、学唱《小纸船的梦》；聆听《年轻的朋友来相会》。　　表演《小纸船的梦》　　1.基本训练：　　以上两条练习均用慢速或中速，要求二声部和谐、均衡。注意XXX00X节奏。2.理想谈话导入：　　长大后当一名船长，走遍全世界，这也许是很多人的理想；我们班上有那么一位小朋友，为了长大当上一名船长，他折小纸船，希望小纸船变成大船……请听范唱《小纸船的梦》。　　设问：歌曲的情绪是怎样的?由几部分组成?是几拍子的歌曲?速度怎样?　　3．先学合唱部分：　　(1)教师分别范唱二个声部的曲调。　　(2)学生分声部自学。用3/4拍指挥图比

2、划拍视唱。　　(3)分声部交流自学成果，教师点评、指导。　　(4)二声部合成，并填上歌词。注意声音的和谐。　　4．再学唱第一乐段。教师点指导第四乐句的曲调：　　这四句的节奏与音准都较难，尤其是七度大跳音程，教师适当用琴带一下，帮助学生唱准，其他三乐句可让学生自学。　　5．全曲合成，并填上第一段歌词。　　6．讲解变化音降记号：　　(1)复习升记号：演唱上学期第六课歌曲《我是少年阿凡提》。复习音名与变音记号(详见第七册第六课)。　　(2)出示降记号：听辨《小纸船的梦》前奏：板书“”，并在键盘图上指出这三个音

3、的位置。如有口风琴，可利用口风琴的键盘找到1=F(调)中的“”，并吹奏感受其音高。　　(3)完成课本上的听辨练习。　　(4)唱好歌曲中的结束句。感受和声音程的变化效果。　　7．完整地唱全歌。要充满向往的神情演唱。　　表演歌曲：　　(1)伴奏练习。重点是在教师指导下，根据班级实际情况，使用有固定音高的旋律乐器按谱练习。　　(2)演出形式上可采用领唱与合唱。要注意伴奏声部的音量不能太大，要突出歌唱的声部，处理好唱与伴奏的关系。　　(3)完整地、有感情地表演歌曲，抒发第一人称“我”的理想。聆听《年轻的朋友来相会》　　8.我们

4、即将完成小学四年级的学习，如果再过二十年我们重相会将是怎样的你和我?　　9.欣赏《年轻的朋友来相会》，用投影机打出歌谱。　　设问：歌曲的内容与情绪是怎样的?　　10.复听歌曲，跟录音轻声哼唱。　　歌曲提出了三个问题，美妙的春光属于谁?创造这奇迹要靠谁?举杯赞美谁，光荣属于谁?　　11.师生讨论。　　12.长大后，你希望成为怎样的人?用诗、歌、画、舞来表达。　　13.小结：美好理想必需通过自己的努力奋进，才能实现。　　14.课堂小结