楼宇自动化及管理专业专科培养计划

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1、楼宇自动化及管理专业一、招生对象及学制招收普通高中或中等职业学校相同、相近专业毕业生。全日制三年。二、培养目标本专业培养适应社会主义建设事业需要的德、智、体、美全面发展的，具有良好的职业道德，能在生产和管理第一线胜任楼宇自动化技术工作的高等技术应用性人才。通过学习学生能够掌握一定的计算机技术及自动控制技术，学生能够熟练掌握计算机网络和PLC技术。学生毕业后可从事楼宇自动化、智能化的简单设计、安装施工及运用管理；能够从事计算机网络的维护及综合布线的设计施工；能够从事建筑电气设备的维护管理工作及物业管理工作等。三、培养方案本专业

2、开设的主要课程有电工及电子技术、工程制图及计算机绘图、机械工程学、计算机应用基础、单片机原理与接口技术、自动控制理论及系统、自动检测与传感技术、电气控制及原理、PLC原理、计算机网络及综合布线、消防及安保系统、智能建筑供配电、物业管理等课程。（一）知识结构（见附表一）1.具有一定的社会科学知识和一定的人文知识。2.具备一定的自学能力，有本专业必需的技术基础理论知识和相应的专业基础知识。3.具有一定的电气工程、智能建筑、机械方面的基础知识。4.具有电子技术与传感技术基础知识。5.具有计算机技术、自动控制技术的基础知识。6.具有

3、计算机网络及综合布线，监控安保消防的知识。7.具有建筑供配电、建筑电气安装维修与管理的基础知识。8.具有物业管理等方面的知识。（二）能力结构（见附表二）1.具有较扎实的自然科学基础、人文社会科学基础和管理科学基础。2.具有较强的灵活运用知识、实践动手能力和分析问题的能力。（三）素质结构（见附表三）1.具有较强的思想道德修养和马列主义理论基础，政治敏锐力较强。2.具有较强的文化素质修养，善于协调人际关系。3.具有较强的心理素质，勇于克服困难。4.具有较强的身体素质，适应艰苦工作需要。5.具有较强的业务素质，不断进行创新。四、实

4、践技能教学实践教学在学生动手能力培养、知识的扩展方面，起着重要的作用。因此，在安排理论教学的同时，必须加强实践教学环节。实践教学包括实验、教学实训、专业实训、毕业实习等。7（一）实验室、实训基地及技能教学1.实验室、校内实训基地及技能教学内容实训场地名称主要设备实验及技能教学内容电工实验室电工实验台、电源、各种实验电路板、测量仪表验证相应理论，练习电工基本技能操作。电子实验室电子实验台、电源、常用电子仪器、实验电路板。验证相应理论，学习常用电子仪器的使用、练习电子基本技能操作。电子技术实训室电子皮带生产线、常用电子仪器、实训

5、板、工具电子元气件的筛选、检测、焊接装配、电路调试、故障排除。单片机实训室微机、单片机仿真器、实验装置单片机结构认识、编程，串、并接口扩展，RAM、ROM扩展PLC实训室微机、手持编程器、PLC实验台、电梯PLC结构及原理，PLC编程，PLC设备控制应用网络及综合布线实训交换机、Hub、计算机、网卡等用双绞线制作网线，网卡、交换机Hub等网络设备的安装、接线、调试，操作系统的安装调试等楼宇自动化综合实训室传感器、电气设备、网络设备、消防设备建筑电气设备的施工及使用消防，监控系统的使用和维护网络设备的使用和维护2．校外实训基地

6、及技能训练内容实训基地名称实训内容青岛海尔集团PLC及可编程控制器的编程实际训练。天辰机电设备公司电气设备维护与操作博君电脑公司电脑及网络调试铁道十四局电气安装与维护济南铁路局计算机中心计算机网络与综合布线设计施工（二）成绩考核学习成绩考核是学生复习巩固所学知识，检查教学效果，改进教学方法，提高教学质量的重要环节。每学期各门课程均进行考试或考查。选修课程须进行考查，考查成绩与考试成绩效用相同。计划中凡列入实践教学周的技能训练、专业实习均须进行成绩考查，考查成绩单列。（三）毕业方式本专业毕业方式为综合考试和专业技能考核。专业综

7、合考试主要考核专业基础理论知识以及运用专业理论知识独立分析、处理专业问题的能力。专业技能考核可在专业实训中进行。五、教学计划表（一）教学环节时间分配表环节学期理论教学实践教学考试入学毕业教育军训公益劳动学期总周数实训课程设计实习毕业设计毕业考核1161122021541121317211214173121517312166121120合计881212152221247（二）课时分配比例表总课时实践教学理论教学课时数百分比课时数百分比3248110033．9%214866．1%注：1.理论教学包括课堂理论教学和理论考试；实践教

8、学包括实验、技能训练、毕业实习、军训及公益劳动。2.技能训练、考试、军训、公益劳动以每周30课时计算。（三）理论教学进程表课程类别课程编号课程名称学分课时数理论教学周课时备注总课时课内实践一二三四五六16周15周17周17周17周6周公共必修课010101马克思主义哲学3322010102