unit 11 教案

unit 11 教案

ID:36748395

大小:43.50 KB

页数:4页

时间:2019-05-14

unit 11 教案_第1页
unit 11 教案_第2页
unit 11 教案_第3页
unit 11 教案_第4页
资源描述:

《unit 11 教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit11Howwasyourschooltrip?SECTIONAGoals●Totalkabouteventsinthepast.●Topracticethesimplepastofverbs.●Topracticewerethere…?/didyou…?ProceduresStep1Revision1.Makeasurvey:WhatdidyoudolastSunday?Revisethesimplepastofverbs.playhelpvisitwatchstudydogobuyseeeathav

2、e/hasbabysittakehang2.Answerthequestions:Didyougotothezoo?Yes,Idid/No,Ididn’t.Werethereanyanimals?Yes,therewere/No,thereweren’tDidyouhaveaschooltrip?Leadtothenextstep.Step2Presentation1.Learnthenewwords:aquarium……2.1a.Giveanexample:LastSunday,Samwasonschool

3、trip.Hewenttotheaquarium.Whatdidhedo?Canyouguess?Giveoutsomephrases,seethemfor30seconds,thenaskandanswer.wenttotheaquariumsawsomesealsandsharkshungout(闲逛)withhisfriendstooksomephotosateahamburgerboughtasouvenirStep31b.ListeningpracticeNowhereisananotherstud

4、ent,Shehadaschooltriptoo.Wheredidshego?Andwhatdidshedo?Listenandcircletheexpressionsinthebox.Playthetapetwice.Theanswershouldbe:wenttotheaquarium.sawsomeseals.tookphotos.hungoutwithherfriends.Step41c.DoingpairworkA:DidTinagotothezoo?B:No,shedidn’t.Shewentto

5、the…A:Werethereanysharks?B:No,thereweren’t.Thereweresome…A:WheredidTinagoonherlastschooltrip?B:Shewenttothe...A:Whatdidsheseethere?B:Shesawsome...A:WhatelsedidShedo?B:She…………Ask3or4groupstoactout.Step5PlayagameChangethesentencesintointerrogativesentences(一般

6、疑问句)andnegativesentences(否定句)Tinawenttotheaquarium.Thereweresomeseals.Herfriendhadahamburger.Lauraatesomeicecream.Shehungoutwithherfriends.Shesawsomeseals.Graceboughtasouvenir.SumupthislessonHomeworkfortoday:1RecitethenewwordsandphrasesinSectionA2Writeacomp

7、ositionaboutyourlasttripUnit11HowwasyourschooltripSectionB教案教学内容1会用was,were这两个动词2会用动词的过去式(规则与不规则变化)3会用一般过去式的肯定句否定句,一般疑问句及回答4记住下列单词短语:goforadrive,sleeplate,takeaclass,helpmomanddad,watchTVwithfriends,onone’sdayoff,yardsale,read(past),5掌握句型:Whatdidyoudoonyour

8、lastdayoff?Didyou┅?Werethere┅?Where┅?Howwas┅?Thatsounds┅教学目标培养学生口语交际能力,与他人交流,用一般过去时陈述假期里的情况,提高用英语描述事件的能力教学重难点熟练掌握一般过去时,用于描述过去发生的事情教学策略采用Reflecting&Practicing的学习策略,利用教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动,谈论假日里活动,

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。