9的乘法口诀4

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1、东丰县第二实验小学二年［数学］学科第一学期教案课题9的乘法口诀课　时第（4）课时，共（4）课时主　备范丹丹校　对李霞审　核王丹教学目标知识与能力通过自主理解9进1、通过计算强化口诀的记忆，进一步巩固表内乘法口诀，达到比较熟练的掌握过程与方法2、引导学生对数学信息的收集、分析，进一步强化学生解决问题的能力情感态度与价值观3、培养学生良好地学习习惯，以及积极参与数学活动的兴趣。教材分析教学重点记忆9的乘法口诀能运用口诀正确计算和解决实际问题。教学难点运用口诀正确计算和解决实际问题。教学准备教师准备多媒体课件、小黑板等。学生准备练习纸教　学　过　程教学环节主　　案（集体备课部分）副　　案

2、（个性化修改）一、复习导入一、基础练习1、背口诀顺着背：指名背——全班背——小组背师：背得真流利，大家一起背一遍。师：我们现在要来看看哪个小组的小朋友背得最好？倒着背：点名背——全班背师：很好嘛，谁能倒着背？你来试一试！（提问3个学生）师：真了不起。我们一起来倒着背背老师说口诀学生报答案师：都很不错，现在老师说，你们来报出答案四九——   四九---九九——  六七——二、引导练习，巩固强化2、九的乘法口诀有这样9句，你能选择一句说说口诀意思，并列出相应的乘法算式吗？①3个学生介绍（口诀，意义，算式）②小朋友真能干，剩下的口诀同桌互相介绍一下。（同桌说一说）。师：钟老师教得多好啊，

3、小朋友们都掌握的很好。3、（出示课件）开火车游戏？（指明某个小组开火车）三、教学效果测评让学生习题独立完成，并汇报结果。四、全课总结。今天，我们一起学习了9的乘法口诀，通过今天的练习，我们更加熟悉了9的乘法口诀，还能够口诀来解决一些生活中的问题。小朋友们的表现都很不错。板书设计九的乘法口诀教学反思