“道德讲堂”主持词(正稿)

“道德讲堂”主持词(正稿)

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1、-“道德讲堂”主持词同志们、朋友们,上午好!欢迎大家走进十堰“道德讲堂”!今天是郧阳师专2013年第一讲,我是主持人xxx。中华民族是文明之邦、礼仪之邦,数千年来,亲友善、守道德一直是华夏儿女的精神支柱。道德讲堂是宣德扬善的平台,是以“身边人讲身边事,身边人说自己事,身边人教身边人”的形式,弘扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质,推动形成当好人、存好心、做好事、有好报的社会导向,让我们一起聆听感人故事,细品人性之善,共酝道德之香,让心灵在道德讲堂得到洗礼,进而净化和升华。今天的道德讲堂共有六个环节,即:唱德、立德、明德、品德、传德和润德。首先,

2、让我们进入第一个环节“唱德”,即“唱一首道德歌曲”。大家一起来唱十堰市“道德讲堂”公益主题曲《让爱再多一点》。请全场起立,请工作人员放音乐。(大屏幕播放,大家齐声歌唱。)(齐唱毕)谢谢大家。请坐下。道,源于教育;道,重在传承;道,贵在坚持。我们的道德讲堂是属于大家的讲堂,讲述的是我们身边好人的道德故事。接下来进入第二个环节“立德”,即“树一个道德典范”。---近一个时期,我市频频涌现“最美系列”身边好人,如“最美搬运工”甘龙宝、“最美姑娘”周丽、“最美电工”群体等等,“最美”一词,一次次进入公众的眼帘,一次次触动市民的心弦,这些“身边好人”、“最美人物”、十堰群星的涌

3、现,是家庭之福、社会之福、国家之福。今天我们要学习的“身边好人”是十堰“最美搬运工”甘龙宝。他,虽然生活贫苦,身有残疾,却拿出自己拉车挣来的辛苦钱资助贫困学生;他朴实无华的善行义举闪耀着人性的光芒,点燃了我们头顶的火把,照亮了十堰道德的星空。下面,让我们一起来观看一段甘龙宝事迹电视短片。(短片解说词)刚才这段视频,讲述了甘龙宝爱心奉献的真实故事,故事虽然平凡却深深打动着人心。我们有请道德宣讲员、十堰晚报记者唐晓玮为我们讲述新闻背后的故事。(讲述内容略。)非常感谢唐晓玮的生动讲述。有人说,富人做善事是慈善,穷人做善事就是圣贤,是伟大。甘龙宝以实际行动向我们诠释了“爱心无

4、关地位,奉献无关财富”的人生价值。让我们用最热烈的掌声向平凡而伟大的“最美搬运工”甘龙宝表示崇高的敬意。(请甘龙宝上台与大家见面;请一名学生或青年向甘龙宝献花,请代表有关部门及市民观众向甘龙宝赠送新年祝---福礼品以表达对好人的敬意。)古曲古韵铮铮入耳,古诗古词朗朗吟诵。中华民族五千年的文化孕育了流传千年的经典道德篇章,滋养着我们的道德心灵,支撑着我们的精神家园。下面我们进入今天的第三个环节“明德”,即“明晰一句(段)道德经典”。请大家打开手中的资料,我们诵读的经典是出自《弟子规》中的一段经典格言:“见人善,即思齐;纵去远,以渐跻。”意思是:看见他人的优点或善行义举,

5、要立刻想到学习看齐,纵然目前能力相差很多,也要下定决心,逐渐赶上。下面听我先读一遍;现在我们大家一起来高声诵读。(领诵:见人善,即思齐;纵去远,以渐跻。)(背景:道德格言。PPT滚动播出。)经典需要反复品读,经典需要用心感悟。我们一起再诵读一遍。(领诵:见人善,即思齐;纵去远,以渐跻。)唱了一首歌,看了一个短片,听了一个故事,诵读了一段道德经典,相信大家一定有许多感想或者感悟,下面我们进行第四个环节“品德”,即“品味一个道德话题”。欢迎大家踊跃发言,与我们一起分享你的感受,请大家举手示意。(感悟一)(感悟二)(感悟三)由于时间关系,很多朋友不能在现场发表所思所想,请大

6、家把感悟写在学员记录本上。---刚才几位朋友跟我们分享了他们的道德感悟,都讲的很好,表达了一个共同心愿:让我们时刻怀有一颗感恩的心,时刻感激他人的点滴恩惠,感激社会的点点温情。下面我们进入第五个环节“传德”,即“传递一种道德力量”。请“最美搬运工”甘龙宝、道德宣讲员唐晓玮为大家发放吉祥卡与吉祥物,请大家彼此祝愿、互相祝福,让好人好报的正能量不断传递、凝聚。(发放毕)好,我们进入最后一个环节“润德”,即“滋润一份道德心灵”,请大家将自己的感受、感悟和爱心善举写在记录本上,让我们一起积小善而成大善,积小德而成大德;用我们的一言一行践行核心价值,进而以仁德服天下,以仁义布天

7、下。朋友们,“见人善,即思齐;纵去远,以渐跻”。请伸出我们的双手,让爱再多一点;请张开我们的眼睛,爱就在身边。让我们携起手来,从我做起,从小事做起,从现在做起,多一个微笑,多一些问候,多一点理解,多一声谢谢,让我们的生活充满爱与阳光。真诚的希望今天走进道德讲堂的每一个人,见贤思齐,择善而从,在平凡的工作中都能成为道德的传播者、实践者和受益者。在这里“道德讲堂”衷心祝福大家:善行必有善报,好人一生平安。(十堰市“道德讲堂”公益主题曲渐响)本期道德讲堂到此结束,感谢大家的热情参与!请大家有序退场。谢谢大家,再见!(2013年1月29日)---下面是古文鉴

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