2《小酒窝》

《2《小酒窝》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课题第一课：童年课型唱歌综合课课时第二课时《小酒窝》课题教学目标1.通过聆听、演唱，表达出对童年生活的回忆与热爱。从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。2.进一步熟悉歌曲，流畅地唱好《小酒窝》，并对两首歌曲进行即兴表演。3.掌握八分休止符和下滑音的唱法。教学重点能有感情的演唱和表演歌曲，从中体验生活的乐趣教学难点掌握八分休止符和下滑音的唱法教学过程师生活动二次备课一、组织教学二、导入三、新授师生问好1.今天老师要看看你们的表演能力！请三位同学分别表演哭、笑、怒三种表情！比一比谁表演得最像！抽查学生表演2．师：老师

2、最喜欢XX同学的笑容，因为看到他特别开心，尤其是他的那对小酒窝很可爱，老师今天带来的歌曲就叫《小酒窝》，请同学们仔细聆听，歌曲的情绪怎么样？速度怎么样？3.初次聆听学生说说感受情绪：甜美，喜悦。速度：稍快4.再次聆听四、练习、拓展五、小结、作业提问：歌曲中唱了哪些内容？生自由回答5.师生有节奏地朗读歌词6.模唱同学们用“LU”哼唱旋律7.跟唱歌词8.重点9.完整演唱歌曲10.分组跟伴奏演唱11.为“呀子喂”拍手伴奏同学间合作在唱“呀子喂”时，用手拍节奏12.演唱全曲小结：小小酒窝是甜蜜的，也是幸福的。在我们每一个同学身边，有亲爱的爸爸

3、妈妈爷爷奶奶。有亲爱的老师，同学，有这么多关心爱护你们的人，你们的成长进步是他们的骄傲。你们是多么幸福啊，老师真为你们高兴。师生讨论只要我们心连心，互帮互助，相信生活会更加美好，祖国也会更加灿烂辉煌。板书设计《小酒窝》教学反思