法国大革命与19世纪末、20世纪初的中国

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1、华东师范大学硕士学位论文法国大革命与19世纪末、20世纪初的中国姓名：杨晓明申请学位级别：硕士专业：专门史指导教师：王令愉20050501论文摘要1789年发生并持续25年的法国大革命，曾经对整个19世纪的世界历史进程产生过深远影响。然而，法国大革命的爆发并未给同时代的中国带来触动。直到大约一百年后，内忧外患，处于危亡关键时期的中国，国内各派政治力量和他们的代表人物开始探索中国的革命道路。他们对西方资本主义的兴起、对欧美历次资产阶级的革命和改良发生了浓厚的兴趣，希望从中获得教益，作为当时中国变革的借鉴。从这时起，中国人开始了解法

2、国大革命，并将其理论和实践经验运用到中国革命的实践中来。本文试图通过介绍法国大革命于19世纪术、20世纪初在中国的传播情况，评介法国大革命对戊戌变法、辛亥革命所产生的影响、评介法国大革命对中国一些著名人物如康有为、梁启超，孙中山等人的影响、并概括法国大革命对这一阶段中国思想界的影响，以便理清这一时期中国所发生的重大变化与法国大革命之间的内在联系的脉络。本文分为四章。第一章分析中国对法国大革命的反响迟滞的原因，并评介19世纪中期中国思想界对大革命的反应。法国大革命的爆发并没有给同时代的r}l国带来触动，这跟18世纪末、19世纪初中

3、国的社会经济结构、文化发展情况以及对外政策有关。从19世纪上半叶到20世纪初，中国的思想界经历了一条在其意义上堪与法国启蒙运动相比拟的启蒙之路。龚自珍、林则徐、魏源、冯桂芬、郑观应等人抨击封建制度，主张学习西方的先进技术和政治制度，他们的努力使中囡的思想界发生了巨大变化，接受法国大革命影响的条件趋于成熟了。第二章考察以康有为、梁启超为首的中国资产阶级改良派人物对法国人茁命史实的理解和对法国大革命经验的运用。康有为、梁启超等改良派人物，在一·定程度上承认法国大革命的积极意义，但是却不主张在中国走跟法国大革命～样的暴力革命道路，而是

4、希望通过进行自匕而’F的改良，建立君主立宪政体。他们部分赞同自由、平等、民主等先进思想，但是又将法国大革命作为流血和暴动的反面例证来反对在中国进行暴力革命。第三章论述以汪东、孙中山为首的资产阶级革命派人物对法国大革命支实的理解和对法国大革命经验的运用。他们颂扬法国大革命的积极意义，主张走跟法}酣人啦命种仆d的暴力革命道路，建立一个资产阶级JI剃【IiI。革命派援·j1人·。一命的自山平等思想、革命策略等，将之与中国的革命实践结合匙束。第四章是对全文的总结。法国大革命为19世纪末、20世纪初的中国提供了一种变革模式，传播了自由原则

5、、平等思想以及提供了三权分立、民主共和的政治模式，但是由于中国自身特殊的原因，中国人对它往往怀着强烈的实用主义倾向，不管是资产阶级改良派还是革命派，在援引法国大革命史实和经验的过程中，难免出现曲解。五四运动开始，中国的先进知识分子和革命家们真正从人的意义上去思考法国启蒙运动和法国大革命所带来的优秀理论成果。关键词法国大革命戊戌变法辛亥革命AbstractTheFrenchRevolutionthattookplacein1789，onceexertedafar-reachinginfluenceonthewholeprocess

6、oftheworldhistoryinthe19thcentury．However,theoutburstoftheFrenchRevolutionhadnotimpactedonChinaatthattime．Afterabout100years，beingfaceswithdomestictroubleandforeigninvasion，Chinesepoliticalgroupsandtheirrepresentativefiguresbegantoexplorethestrategyforsavingthenation

7、．TheywereinterestedintherisingofthewesterncapitalismandtherevolutionandreformsofcapitalistofAmericaandEurope．Theyhopedtoobtainthebenefitgainedfromothers’experiencesandmakethemasthereferencesofChina’Sreforrlandrevolutionatthattime．Fromthistime，Chinesebegantoknowaboutt

8、heFrenchRevolution，andapplyitstheoryorthepracticalexperiencetoChina’Srevolutionarypractice．Thepaperattemptstointroducetheinfluenceo