第一单元森林旅游教学设计表格式

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1、龙凤区第五小学教师教学设计编写者王晶执教者王晶执教时间2013年3月17日星期一版本北师大版学科数学册数第六册单元一单元课题森林旅游课时教学目标1．综合运用本单元所学知识解决问题，进一步培养学生提出问题和解决问题的能力。X

2、k

3、B

4、1.c

5、O

6、m2．体会数学能广泛应用于生活的价值。德育教学目标3．培养学生积极的学习态度和良好的学习品质。教学重点综合运用本单元所学知识解决问题。教学难点综合运用本单元所学知识解决问题。教学准备课件教学板块教与学预设（师生活动）教学重构(修改意见)前置性作业1、口算比赛。2

7、、解决问题(看图)wWw.xKb1.coM3、提出问题，请组内同学解决。课前3分钟内容：数学家的故事。一、情境导入今天，我们要到一座美丽的森林去旅游，请同学们做好准备，让我们一起出发。二、玩中学1．森林食品店。教学过程第一课时（1）同桌之间进行游戏，一人扮顾客，承担提出购物问题的任务，另一人扮服务员，承担解决问题的任务。（2）明确游戏规则。（3）根据游戏规则，同桌之间开始游戏。学生可以先解决“我要买松果和蘑菇，需要多少元？”和“30元能买哪些商品？”这两个问题。教师在游戏中起到裁判员的作用。2．纪念品

8、商店。新课标第一网同桌互换角色继续进行游戏。游戏过程中，要认真倾听对方的发言，独立思考，敢于质疑。三、学中做1．找一找生活中的小数，并与同伴说一说。2．学生走进生活寻找小数，可以用数学日记的形式记录下自己对“生活中的小数”的独特的发现。四、做中得1．调查自己家两个月水费、电费的开支情况，并记录下来。2．记录后对数据进行分析，把自己的感受与同伴说一说，可以用数学日记记下自己的感受及节省开支的建议。3．数学活动。从5元、2元、1元、1元、5角、2角、2角、2角、1角的人民币里拿出7.6元，有几种拿法？五、

9、小结：这节课你学了什么？学得怎样？板书设计森林旅游蓝猫商店森林食品店纪念品商店教后随记新-课-标-第-一-网新课标第一网