2013年海淀区初三语文期末考试题

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1、海淀区九年级第一学期期末练习语 文             参考答案及评分标准       2013.01一、选择（共12分。每小题2分）1.C    2.B    3.C    4.C    5.D    6.A二、填空（共8分）7．（1）采菊东篱下（2）直挂云帆济沧海（3）枯藤老树昏鸦  古道西风瘦马（4）安得广厦千万间  大庇天下寒士俱欢颜（5）斗折蛇行  明灭可见（共5分。共5小题，每小题1分，有错该小题不得分）8．①鲁达（或“鲁提辖”）   ②江州劫法场（或“大闹野猪林”）   ③智取生辰纲（共3分。每空1分，有错该小题不得分。后两空符合要求，意思对即可）三、综合性学习（共

2、11分）9.答案示例：近年来（或“2008年至2012年”），北京市轨道交通线路、里程逐年增加（或“轨道交通发展迅速”），投资数额巨大（或“增长”），日均客运量增加，但票价稳定不变。（共4分。答出时间，0.5分；“线路”“里程”的发展状况，每项0.5分；“投资数额”“日均客运量”的发展状况，每项1分；“票价”发展状况，0.5分）10．答案要点：市民出行时间缩短，缓解城市交通拥堵，优化城市规划布局，为城市带来巨大经济效益（或“促进经济发展”）。（共4分。共4个要点，每个要点1分）11.答案示例一：车站：天安门车站设计：在站内墙壁上绘制“开国大典”的主题油画，描绘出中央人民政府成立时天安

3、门国庆典礼的盛况，再现中华人民共和国历史上最重要的时刻。答案示例二：车站：军事博物馆站设计：在站内立柱上雕刻“陆海空三军战士”的主题石雕，墙上绘制纪念各个革命时期的壁画，以体现其作为军事历史博物馆的特点。车站：王府井站设计：在站内通道上绘出“老北京”的主题壁画，再现当年招牌林立、街市繁华的热闹气氛，以展示王府井昔日百年商街的传统文化。（共3分。答出主题，1分；对特色进行说明，2分）四、文言文阅读（共9分）12.（1）因为    （2）同“倡”，倡导（共2分。共2小题，每小题1分）13.（1）（士卒）都指指点点地看着陈胜（或“都用手指并用眼睛注视着陈胜”）。（2）王侯将相难道有天生的贵

4、种吗！（共4分。共2小题，每小题2分）14.答案示例：（1）士卒深受秦朝暴政之苦；（2）威众的策略使士卒敬畏陈胜（或“威众的策略影响了士卒”）；（3）吴广一向待人很好，士卒多愿意听他差遣；（4）士卒明白自己处于走投无路的境地；（5）陈胜为士卒指明了出路，让他们看到了希望。（共3分。答出其中任意3点，即可得满分。意思对即可）五、现代文阅读（共30分）（一）（共15分）15.答案示例：（2）这次美展结果，滕香夺冠，朱孟屈居第三，莫教授发出慨叹。（4）又一届美展前，朱孟对作品严格保密，滕香则反复请教教授，莫教授预测滕香再次夺冠（共4分。共2空，每空2分）16.答案示例：含义：这句话中，“画

5、”指朱孟画了自己擅长的手，“不画”指滕香没有画自己不擅长的手。莫教授的意思是，现在画画，如果不能避短就长，画还不如不画的好。作用:这句话是莫教授对滕香这一次获奖的感慨，滕香的获奖是因为她“不画”自己不擅长的手。同时，这句话也使朱孟有所领悟，为他在第二次参赛最终获奖埋下伏笔。（共4分。“含义”2分，“作用”2分）17.答案示例：朱孟勤奋刻苦，专注于作画。他的全部生活都在画室里，而且对得奖与否心态平和，比赛后仍整日泡在画室；朱孟作画功底扎实。可以从专家对他作品“功力技巧一流”和“惊世之作”的评价中侧面表现出来；朱孟聪慧（或“聪明”，或“悟性高”）。朱孟在第二次参赛中也扬长避短，最终获得大

6、奖。（共7分。共3个要点，每个要点2分，能结合内容分析出人物特点；语言表达1分）（二）（共7分）18.答案要点：（1）作为一种视觉符号，书法艺术极大地增加了园林景观的观赏性。（2）作为一种语言符号，书法艺术能深化园林景观的内涵。（3）书法艺术还能极大地丰富园林景观的意境。（共3分。共3个要点，每个要点1分）19.答案示例：（1）书法在园林中视场合的不同而有所选择。（2）中国古典园林的整体性空间布局借鉴了书法的章法结构。（共4分。共2小题，每小题2分）（三）（共8分）20.答案示例：①首先引用富兰克林的名言，②然后分析摆正位置的重要性，从而引出“摆正自己的位置很重要”的中心论点。（共2

7、分。共2个要点，每个要点1分）21.答案示例一：钱学森之所以能够在航天事业上取得辉煌成就，正是因为他摆正了自己的位置，使自己的专长得到发挥，才有了航天科技研究上的丰硕成果。答案示例二：试想，如果钱学森不辞去院长职务，事务性的工作势必会耗费他大量精力，航天研究也必然会受到影响，恐怕也就难以取得如此辉煌的成就。（共3分，结合分论点论述2分，语言表达1分）22．答案示例：（1）为什么说“摆正自己的位置很重要”  （2）摆正自己的位置，有助于拥有平和的心态 （3）