部编版7妈妈睡了教案反思作业题

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1、7妈妈睡了【教学要求】1.认识“紧、润、等”等13个生字，会写“哄、先、闭”等8个字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。3.感受母爱，懂得关爱父母。【教学重点】学会生字，能流利地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。【教学难点】wWw.xKb1.coM感受母爱，懂得关爱父母。【教学课时】2课时第一课时课时目标1.认识本课的生字词，初步懂得体会体会妈妈与孩子之间的爱。2.能正确、美观地书写本课的“闭、事、窗”3个生字。教具准备教学课件教学过程　一、由实际生活导入新课。　　1.

2、我和孩子们一起唱大家都很熟悉的歌曲《世上只有妈妈好》。(课件出1：《世上只有妈妈好》音频）我们每个人都有一个爱我们的妈妈，你们观察过自己的妈妈吗？2.教师过渡：有一位小朋友在妈妈睡着的时候，也仔细地看着他的妈妈，你们想不想听我讲讲？今天我们一起走入《妈妈睡了》，去了解这个孩子和他的妈妈之间的故事。课件展示课题。3. 揭示课题，板书《妈妈睡了》。我们应该怎样读这个题目呢？齐读课题。（板书：7妈妈睡了）二、初读课文，标出生字(课件出2）提出自学要求：1．借助拼音自读课文。2．把生字及二类字标出来。3．检查自学效果。(课件出3、

3、4）一类字：哄先闭脸事沉发窗二类字：紧润等吸发粘汗额沙乏自己对照课件出示的生字及一、二类字看看是否都标出来了。三、再读课文，认识生字1．再读课文，把标出的生字重点读一读。2.检查自学效果。（1）找同学把标出的生字及二类字带拼音读一读。(课件出示5）hǒnɡxiānbìliǎnshìchénfāchuānɡ哄先闭脸事沉发窗正音：“脸、沉、紧、粘、汗、前”是前鼻音，“哄、窗、等”是后鼻音，“事、沉、窗、润、沙、粘”是翘舌音。“发”是个多音字，读“fà”，组词：头发。读“fā”，“发生”的意思。(课件出示6）jǐnrùnděnɡ

4、xīfàzhānhànéshāfá紧润等吸发粘汗额沙乏“粘”是个多音字，本文中读“zhān”，“粘连”的意思，还有一个音是“nián”，“粘土”。（2）争当小老师带拼音领着同学读一读。（3）找同学把标出的生字及二类字去拼音读一读。(课件出示3、4）一类字：哄先闭脸事沉发窗二类字：紧润等吸发粘汗额沙乏（4）争当小老师去拼音领着同学读一读。（5）开火车读一读。四、熟读课文，标划词语1.默读课文，标出课件出示的词语。(课件出示7）jǐnjǐndebìzheshāshāchuānɡwài紧紧地闭着沙沙窗外hónɡrùnhūxīhà

5、nzhūétóu红润呼吸汗珠额头2.带拼音读一读。（1）带拼音自己读一读。（2）带拼音同桌互读。3.去拼音读一读。(课件出示8）紧紧地闭着沙沙窗外红润呼吸汗珠额头（1）自己读一读。（不会读的可以问问同桌，问问前后的同学；也可以借助书中拼音读一读。）（2）同桌相互检查。（3）男女比赛读一读。五、回归课文，再读字词1.把生字词带入课文读一读，要求把课文读正确、流利。2.边读课文，边标出自然段。3.开火车读课文。读文要求：（1）读课文的同学把课文读正确、流利。（2）每个同学只读一个自然段。（3）其他同学边听边想：妈妈睡觉时的样子

6、是怎样的？（好美丽，好温柔、好累）六、识记字形，指导书写。书读得好，字也要写得好。1．出示生字卡片，巩固生字读音。2.重点指导写字：闭事窗（板书：闭事窗）（课件出示9）：出示“闭事窗”的田字格课件。“事”字容易写得长，应该把“口”和“彐”写得扁一些。“闭”字应该先写“门”再写内部的“才”。“窗”上下结构，上窄下宽，下面的部分是先写完“夕”再写最后一横。（1）观察生字，说说你发现了什么？“闭”为半包围结构的字，“窗”是上下结构。（2）谁来说一说“闭”的偏旁是什么？（门），谁知道还有哪些字是“门”旁的？（闪间闷）4.指导写字。

7、（1）师范写“事”字，边讲解：这个字容易写得长，应该把“口”和“彐”写得扁一些。“闭”字应该先写“门”再写内部的“才”。“窗”上下结构，上窄下宽，下面的部分是先写完“夕”再写最后一横。生描红、临写。（2）生配乐写剩余的生字。七、当堂作业，反馈检查。（课件出示10）把下面的字和正确的读音连在一起。哄bì脸chuāng先hǒng沉liǎn闭xiān窗chén课外作业新设计1.看拼音写词语bìchuāngshifà上外故头2.给多音字选择正确读音。发：fàfā（1）妈妈的头发（）乌黑发（）亮。（2）风儿发（）出沙沙地声响。3.抄

8、写本课所学的四个生字各四遍。答案：1.闭窗事发2.（1）fàfā（2）fā3.略。第二课时课时目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，体会妈妈与孩子之间的爱。.xkb1.com2.感受母爱，懂得关爱父母。教具准备教学课件教学过程一、看图导入：（课件出示11：展示浓浓亲情的一组图片）妈妈从小