江都区实验初中2016年九年级语文12月月考试卷

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1、九年级语文第二次质量检测试卷（考试时间：150分钟满分：150分）2016.12温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、积累运用(34分)1、下列词语中加点的字，注音全部正确的是( )（2分）A．瞥见（piě）皱缬（xié）霪雨（yín）惺忪（xīng）B．害臊（sào）迥然（jiǒng）懵懂（měng）犀锐（xī）C．阴晦（huì）雄踞（jù）懊丧（sàng）肖像（xiāo）D．铿锵（qiāng）惬意（qiè）诘责（jí）跺脚（duò）2、下列各句中，加点的成语使用正确的是(   )（2分）A．我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩。B．新建

2、成的万福闸大桥是扬州市区首座双层大桥，从远处看真是美轮美奂！C．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。D．屠呦呦获得了诺贝尔医学奖，从一个默默无闻的“三无”科学家变成了炙手可热的人物。3、下列句子没有语病的一项的是(   )（2分）A．历史和现实都告诉我们：青年一代有理想、有才能、有担当，国家才有前途，名族才有希望。B.我原打算介绍王兵向张凯借阅《平凡的世界》，没有想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。C．屠呦呦在小草中萃取的青蒿素，使全世界亿万疟疾病人造福。。D．一曲《时间都去哪儿了》让人感动，它提醒人们：时间

3、一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。4、下列各项判断与分析中，正确的是( )（3分）A.“鲁迅从年轻时代起，就立下了‘我以我血荐轩辕’的宏伟志向。”这个句子的主语是“鲁迅立下志向”。B.“波涛汹涌”“独立完成”“杨柳青青”“健康发展”四个短语结构相同。C.“幻灭”“莫名”“情愿”“意图”都是动词。D.“只有每一个扬州人都能自觉遵守文明礼仪规范，才能将扬州建设成真正意义上的‘文明城市’，扬州也才能真正彰显它迷人的魅力。”这个复句的第一层是递进关系。5、下列表述中正确的一项是()（3分）A.长篇小说《在烈日和暴雨下》节选自作品《骆驼祥子》，小说从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运的人生经

4、历，揭露了黑暗的旧社会对淳朴善良的劳动者所进行的剥削、压迫，控诉了旧社会活生生把人“变”成鬼的罪恶，表达了作者对劳动人民的深切同情。B.《岳阳楼记》的作者范仲淹。北宋著名的政治家和文学家，“唐宋八大家之一”，文章抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的阔大的情怀。C.《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，其内容丰富，包含了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻等方方面面，《国风》部分更是其精华。D.《白鹭》是一篇富有诗意的文章，体裁是散文诗。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。6、读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）

5、诗歌是文学殿堂里璀càn（）的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。她如绝美的天lài（），拂去尘世的喧xiāo（）;她似千年的佳酿，yùn（）藏醉人的芳香。徜徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到熏陶。7、默写。（每空1分，共9分）①土地平旷，，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）②，在河之洲。（《诗经》）③无可奈何花落去，     。（晏殊《浣溪沙》）④蓦然回首，那人却在，___________________。（王国维《人间词话》）⑤欧阳修的《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， 。⑥ ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（曹

6、操《龟虽寿》）⑦，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑧ ，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）8、语文实践活动。（9分）阅读下则材料答题。印刷术的发明开创了广告的新纪元。我国毕昇最先发明了活字印刷术，最早的工商业印刷是北宋时期（公元960年——1127年）济南刘家针铺的广告铜版，现存于上海博物馆。这是至今发现的世界最早的印刷广告物。印刷术从中国传到西方后，使西方广告进入了新的阶段。1473年英国第一个出版人威廉•坎克斯印刷了许多宣传宗教内容的印刷广告，张贴在伦敦街头，这是西方最早的印刷广告，比我国北宋刘家针铺印刷广告晚三四百年。1622年英国尼古拉斯•布朗和托马斯•珂切

7、尔创办的第一份英文报纸《每周新闻》在伦敦出版。在这一年中，有一则书籍广告。1650年在有关“国会的几则诉讼程序”一栏里，登出某家12匹马被盗的寻马悬赏启事。以后，在1710年阿迪逊和斯提尔又在《观察家》杂志中刊登了有关推销茶叶、咖啡、巧克力、书刊、房产、成药拍卖物品以及转让物品的广告。到1830年，美国已有1200种报纸，其中65种是日报。许多报纸第一版大部或整版都是广告。从1830年—1850年间是便士报时代，因为每份售价一便士，价格低廉，销路增加，对广告的效力，也相应提高。在