2014~2015届江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中

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1、2014~2015届江西师大附中、临川一中、鹰潭一中、宜春中学、新余四中第二次联考高三生物试卷卷面满分：100分考试时间：100分钟命题人：冯美文一、选择题（每小题2分，共50分）1.牛通过吃草，从草中获得化合物和化学元素，那么，牛和草在化学元素的种类以及相同化学元素的含量上分别是A.种类差异很大，含量上大体相同B.种类和含量差异都很大C.种类和含量都大体相同D.种类大体相同，含量差异较大2.下面是四位同学实验操作的方法或分析，其中正确的一项是A．观察DNA和RNA分布的实验中，盐酸可使染色体的DNA和蛋白

2、质水解B．洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染上了色，则表明此时细胞仍为活细胞C．视野中观察到处于质壁分离状态的细胞，不能据此判断该细胞正在失水D．探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作为底物3．真核细胞中蛋白质的主要作用是①构成染色体②构成“膜结构”③主要的能源④组成多种酶⑤组成各种激素⑥调节细胞代谢⑦组成维生素⑧储存能源A．①③⑤⑦B．②④⑤⑧C．①②④⑤D．①②④⑥4.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．溶酶体中的水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B．某些原核生物虽然没有叶绿体，但能进行

3、光合作用C．线粒体内膜和叶绿体内膜均可生成ATPD．细胞骨架与细胞的物质运输、能量转换等生命活动密切相关5.如图表示一个2N=4的个体的染色体。下列叙述中正确的是①1号和2号染色体来自父方，3号和4号染色体来自母方②如果1号染色体来自父方，则2号染色体来自母方③在减数第一次分裂过程中，1号和2号染色体移向一极，3号和4号染色体移向另一极④在减数第一次分裂过程中，如果1号和3号染色体移向一极，则2号和4号染色体移向另一极⑤在该个体减数第一次分裂过程中，联会配对的染色体的形状、大小未必完全相同A、①③⑤B、②④

4、C、②③D、①④6.下列相关叙述中正确的一组是①人和大肠杆菌在合成人的胰岛素时，用于转录的模板链是相同的②分别在蛋白质和多肽溶液中加入双缩脲试剂，摇匀，均可看到溶液变为紫色③光合作用中水只作为原料来影响光合速率④为了避免花粉传递给近缘作物，可将目的基因导入到植物细胞的叶绿体基因中⑤人体细胞内形成CO2的场所是细胞质基质和线粒体⑥酶和核酸都是含有氮元素的生物大分子⑦用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离酶获得具有放性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有H2O[H]+

5、O2⑧卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料A．①③④B．②⑥⑧C．②④⑥D．④⑤⑦7.某科研小组探究一定浓度的酶液对大豆根和叶片组织进行原生质体分离的影响，记录实验数据如下表：酶解时间/h原生质体产量（105/每克鲜重）原生质体活力（%）根叶根叶根叶621.069.660.579.21241.1417.459.270.31661.4616.959.171.21881.2215.352.168.620101.3110.250.150.8下列说法中错误的是A．大豆原生质体制备过

6、程中使用的酶液中含有多种酶，其中必需含有纤维素酶、果胶酶B．大豆根的相对最佳酶解时间是16小时，理由是16h的酶解原生质体产量和活力都较高C．大豆原生质体的产量先升后降的原因是在一段时间内随着酶解时间的延长原生质体产量而提高，酶解时间过长导致较早分离出的原生质体重新形成了新的细胞壁D．影响大豆原生质体产量和活力的因素除了酶解时间外，还有酶浓度，酶解温度等有关8.取一段长5cm的葱茎，将其纵切到4cm处，由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表皮外弯曲；切后

7、的形状如下图甲所示，将它作为对照。再取另外四段葱茎做同样的处理，将它们分别置于a至d的不同浓度的蔗糖溶液中，30min后，葱茎形状记录如下图乙。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为A．a＞b＞c＞dB．a＞c＞d＞bC．b＞d＞c＞aD．b＞a＞c＞d9.有氧呼吸全过程的物质变化可分为三个阶段：①C6H1206→丙酮酸；②丙酮酸+H2O→CO2+[H]；③[H]+O2→H2O，下列与此相关的叙述中正确的是A．第③阶段反应极易进行，无需酶的催化B．第②阶段无ATP生成，第③阶段形成较多的ATPC．第①②阶段能为其它化

8、合物的合成提供原料D．第①阶段与无氧呼吸的第①阶段不同10.下图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，据图分析，下列不正确的是A.甲图可表示在光线弱的情况下，光合作用速率受光强度的限制B.甲图可见，强光照下因光反应阶段受到限制，使光合作用速率不再增加C.乙图中C点表示光照强度为甲图的B时，植物光合作用的最适温度D.乙图出现CD段的原因是温度过高影响光合作用有关的酶的活性11．温室内栽培作物，可更好地应用植物生